متطلبات تطوير البرامج التدريبية والمهنية بكليات المجتمع في الجمهورية اليمنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تطوير البرامج التدريبية والمهنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية في كليات المجتمع بالجمهورية اليمنية. ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في كليات المجتمع التي تُعزى إلى متغيرات (الجنس، سنوات الخبرة). واستخدمت المنهج...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Arts, Thamar University
2025-02-01
|
| Series: | الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.tu.edu.ye/index.php/artsmain/article/view/2438 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على متطلبات تطوير البرامج التدريبية والمهنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة التعليمية في كليات المجتمع بالجمهورية اليمنية. ومعرفة الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين استجابات أعضاء الهيئة التعليمية في كليات المجتمع التي تُعزى إلى متغيرات (الجنس، سنوات الخبرة). واستخدمت المنهج الوصفي المسحي لتقصي وجهات النظر حول واقع البرامج التدريبية والمهنية بكليات المجتمع اليمنية، واستخدمت أداة الاستبانة أداةً للتطبيق الميداني على عينة قوامها (833) عضوًا وعضوةً، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهما: أن المتوسط الحسابي العام للمجالين قد بلغ (3.36) بدرجة متساوية، كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) لمتوسطات إجابات أفراد عينة الدراسة حول متطلبات تطوير البرامج التدريبية والمهنية بكليات المجتمع بالجمهورية اليمنية في المجالين (مجال المتطلبات السياسية والتشريعية، ومجال المتطلبات المادية والإدارية) باختلاف متغير (الجنس) لصالح فئة الذكور، ومتغير (سنوات الخبرة العلمية)، ولصالح فئة من يملكون خبرة مهنية تبلغ (15 سنة فأكثر).
|
|---|---|
| ISSN: | 2616-5864 2707-5192 |