L’écriture comme analyseur des tensions identitaires dans une formation professionnalisante à l’université

This research communication shows how a professionnalizing and graduating vocational training programm in an University’s Educational Science’s department leads to stress and accelerate change in one’s identity evolution. This article intends to show how written academic study works contribute to in...

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Main Authors: Valérie Guillemot, Michel Vial
Format: Article
Language:fra
Published: Presses universitaires de la Méditerranée 2012-02-01
Series:Éducation et Socialisation
Subjects:
Online Access:https://journals.openedition.org/edso/855
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author Valérie Guillemot
Michel Vial
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publishDate 2012-02-01
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