Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah
كان الغرض من هذه الدراسة هو تØديد مدى Ùاعلية استخدام القصص المصورة الرقمية ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى طلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة المتوسطة الاسلامية ÙÙŠ مادة â€Ø§Ù„بيت“...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Center for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta
2025-07-01
|
| Series: | Kalamuna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/3021 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849430143363186688 |
|---|---|
| author | Najwa Arvianti Abdul Mutholib |
| author_facet | Najwa Arvianti Abdul Mutholib |
| author_sort | Najwa Arvianti |
| collection | DOAJ |
| description |
كان الغرض من هذه الدراسة هو تØديد مدى Ùاعلية استخدام القصص المصورة الرقمية ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى طلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة المتوسطة الاسلامية ÙÙŠ مادة â€Ø§Ù„بيت“. ونوع هذا البØØ« هو التصميم التجريبي القبلي التجريبي بنموذج تصميم ما قبل الاختبار والاختبار البوستتيكي من مجموعة واØدة. وقد تم أخذ العينات ÙÙŠ هذه الدراسة بتقنية أخذ العينات بطريقة العينة القصدية، Øيث تم أخذ عينة من طلاب الص٠السابع من مدرسة متوسطة اسلامية نهضة الصبيان كاليبوجانغ كولون وعددهم 15 طالبًا. أظهرت النتائج أن نتائج Øساب اختبار المعيارية أظهرت أن قيمة sig لنتائج الاختبار القبلي كانت 0.342 والاختبار البعدي 0.136 مع (p < 0.05). ومن نتائج Øساب اختبار (T) تظهر قيمة sig (ثنائية الذيل) 0.000 <0.05ØŒ ومتوسط اختبار درجة Ù†-المكتسب ضمن المعايير العالية 0.7684. يمكن استنتاج أن استخدام القصص المصورة الرقمية Ùعّال ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى طلاب الص٠السابع ÙÙŠ مدرسة متوسطة اسلامية نهضة الصبيان كاليبوجانغ كولون. ويسهم هذا البØØ« ÙÙŠ Ùهم Ùوائد القصص المصورة الرقمية كوسائل تعليمية ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى الطلاب، ويوÙر آثارا عملية للمعلمين ÙÙŠ إنشاء مواد تعليمية Ùعالة وشيقة.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-97d4f4d7211f4cfea710bcb88fc9bad5 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2655-4267 2745-6943 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2025-07-01 |
| publisher | Center for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien Purwakarta |
| record_format | Article |
| series | Kalamuna |
| spelling | doaj-art-97d4f4d7211f4cfea710bcb88fc9bad52025-08-20T03:28:06ZaraCenter for Research and Community Service (P3M) STAI DR. KH. EZ. Muttaqien PurwakartaKalamuna2655-42672745-69432025-07-016210.52593/klm.06.2.11Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyahNajwa Arvianti0Abdul Mutholib1Institut Agama Islam Negeri Kudus, IndonesiaInstitut Agama Islam Negeri Kudus, Indonesia كان الغرض من هذه الدراسة هو تØديد مدى Ùاعلية استخدام القصص المصورة الرقمية ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى طلاب الص٠السابع ÙÙŠ المدرسة المتوسطة الاسلامية ÙÙŠ مادة â€Ø§Ù„بيت“. ونوع هذا البØØ« هو التصميم التجريبي القبلي التجريبي بنموذج تصميم ما قبل الاختبار والاختبار البوستتيكي من مجموعة واØدة. وقد تم أخذ العينات ÙÙŠ هذه الدراسة بتقنية أخذ العينات بطريقة العينة القصدية، Øيث تم أخذ عينة من طلاب الص٠السابع من مدرسة متوسطة اسلامية نهضة الصبيان كاليبوجانغ كولون وعددهم 15 طالبًا. أظهرت النتائج أن نتائج Øساب اختبار المعيارية أظهرت أن قيمة sig لنتائج الاختبار القبلي كانت 0.342 والاختبار البعدي 0.136 مع (p < 0.05). ومن نتائج Øساب اختبار (T) تظهر قيمة sig (ثنائية الذيل) 0.000 <0.05ØŒ ومتوسط اختبار درجة Ù†-المكتسب ضمن المعايير العالية 0.7684. يمكن استنتاج أن استخدام القصص المصورة الرقمية Ùعّال ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى طلاب الص٠السابع ÙÙŠ مدرسة متوسطة اسلامية نهضة الصبيان كاليبوجانغ كولون. ويسهم هذا البØØ« ÙÙŠ Ùهم Ùوائد القصص المصورة الرقمية كوسائل تعليمية ÙÙŠ تØسين مهارات القراءة لدى الطلاب، ويوÙر آثارا عملية للمعلمين ÙÙŠ إنشاء مواد تعليمية Ùعالة وشيقة. https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/3021القصص المصورة الرقميةوسائل التعلممهارة القراءة |
| spellingShingle | Najwa Arvianti Abdul Mutholib Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah Kalamuna القصص المصورة الرقمية وسائل التعلم مهارة القراءة |
| title | Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah |
| title_full | Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah |
| title_fullStr | Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah |
| title_full_unstemmed | Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah |
| title_short | Fā‘iliyyah isti‘māl al-wasā’il al-qaṣaṣ al-muṣawwarah ar-raqamiyyah fī taḥsīn mahārāt al-qirā’ah ladā ṭullāb al-madrasah al-mutawassiṭah al-islāmiyyah |
| title_sort | fa iliyyah isti mal al wasa il al qasas al musawwarah ar raqamiyyah fi tahsin maharat al qira ah lada tullab al madrasah al mutawassitah al islamiyyah |
| topic | القصص المصورة الرقمية وسائل التعلم مهارة القراءة |
| url | https://e-jurnal.staimuttaqien.ac.id/index.php/kalamuna/article/view/3021 |
| work_keys_str_mv | AT najwaarvianti failiyyahistimalalwasailalqasasalmusawwaraharraqamiyyahfitahsinmaharatalqiraahladatullabalmadrasahalmutawassitahalislamiyyah AT abdulmutholib failiyyahistimalalwasailalqasasalmusawwaraharraqamiyyahfitahsinmaharatalqiraahladatullabalmadrasahalmutawassitahalislamiyyah |