ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ, ПОЛИТИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВНЕШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIX – НАЧАЛА XX ВЕКОВ
В статье рассматриваются педагогические, политические и социально-экономические предпосылки возникновения внешкольного образования в России пореформенного периода. Автор подробно анализирует состояние школьной системы образования изучаемого периода и работу государственных органов в этой сфере. Расс...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Cifra Publishing House
2023-12-01
|
| Series: | Cifra: Педагогика |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pedagogy.cifra.science/archive/2-2-2023-december/10.18454/PED.2023.2.2 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | В статье рассматриваются педагогические, политические и социально-экономические предпосылки возникновения внешкольного образования в России пореформенного периода. Автор подробно анализирует состояние школьной системы образования изучаемого периода и работу государственных органов в этой сфере. Рассматриваются политические изменения в обществе изучаемого периода и их влияние на появление внешкольных учреждений и на образовательную систему в целом. Дается оценка социально-экономическому состоянию государства конца XIX – начала XX веков в условиях реформирования и радикальных общественных изменений. Приведены основные документы, законодательные акты, указы и манифесты, сыгравшие решающую роль в жизни страны. |
|---|---|
| ISSN: | 3034-1590 |