Воспитанники детских домов Чувашии накануне и в годы Великой Отечественной войны
Дети и война — одно из тяжелейших испытаний, которое приходится пережить всем участникам вооруженных противостояний. Для народов СССР в полной мере оно проявилось в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., в ходе которой число уже имевшихся беспризорных и безнадзорных детей значительно возрос...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
the Russian Academy of Sciences N. N. Miklouho-Maklay Institute of Ethnology and Anthropology
2025-06-01
|
| Series: | Вестник антропологии |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.iea.ras.ru/vestantrop/article/view/1521 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Дети и война — одно из тяжелейших испытаний, которое приходится пережить всем участникам вооруженных противостояний. Для народов СССР в полной мере оно проявилось в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг., в ходе которой число уже имевшихся беспризорных и безнадзорных детей значительно возросло в результате призыва взрослого населения в действующую армию, гибели солдат и офицеров, эвакуации миллионов семей в тыловые районы страны. В них развернулась деятельность по приему и обеспечению жизни и воспитания несовершеннолетних граждан. Одной из форм работы в этом направлении было расширение действовавших и создание новых воспитательных и образовательных учреждений, в частности, детских домов. В статье рассматриваются особенности этой работы в Чувашской АССР, не располагавшей серьезными материальными и финансовыми ресурсами, в условиях, когда основные усилия власти были направлены на всестороннее обеспечение фронтовых нужд. Архивные документы свидетельствуют о практически чрезвычайных условиях, в которых оказались воспитанники детских домов, особенно в первой половине военного времени. Нехватка теплой одежды, обуви, перебои с поставками продовольствия, заготовкой дров, недостаточное оборудование учебных и жилых помещений, болезни детей, многие из которых впервые переживали отрыв от семей, и другие обстоятельства — все это предстояло решать коллективам воспитательных учреждений, сотрудникам местного министерства просвещения, руководителям партийных и советских организаций городов и районов Чувашии. Совместные усилия позволили преодолеть основные трудности, сохранить жизни детей, обеспечить их обучение и воспитание, подготовку к взрослой жизни. |
|---|---|
| ISSN: | 2311-0546 2782-1552 |