El modelo educativo exponencial. Un cambio de paradigma en los sistemas educacionales
El Siglo XXI ha sido testigo de como se han incrementado, de una forma brutal, los niveles de exclusión en los sistemas educativos modernos, con más fuerza aun en los países en vías de desarrollo, pero la realidad es que ningún país está libre de las consecuencias de una educación excluyente, padec...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña
2025-06-01
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| Series: | AULA Revista de Humanidades y Ciencias Sociales |
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| Online Access: | https://revistas.unphu.edu.do/index.php/aula/article/view/413 |
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El Siglo XXI ha sido testigo de como se han incrementado, de una forma brutal, los niveles de exclusión en los sistemas educativos modernos, con más fuerza aun en los países en vías de desarrollo, pero la realidad es que ningún país está libre de las consecuencias de una educación excluyente, padecida por sectores vulnerables. Se discuten conceptos y aplicaciones claves de la Inteligencia Artificial, campo interdisciplinario que requiere del manejo de los procesos naturales del lenguaje, una visión computacional y el conocimiento del Internet de las cosas y la robótica, hasta llegar al desarrollo de la Singularidad; la Inteligencia Exponencial, que parte de entender que la complejidad del mundo real, con las limitantes existentes en el entorno computacional, es una dificultad intrínseca para entender el propio origen del conocimiento; los conceptos de Metaverso y Metaversidad Exponencial, hasta llegar al reto que constituye el desarrollo de un Modelo Educativo Exponencial (MEE) como vía para llegar a millones de personas que hoy están excluidas de los avances de la Ciencia y la Tecnología. El objetivo del presente manuscrito es contribuir al llamado a la acción de la UNESCO, mediante la discusión de un desarrollo (MEE) mediante la inserción dentro de la Metaversidad Exponencial, basada en los fundamentos y aplicaciones de las Inteligencias Artificial y Exponencial.
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| publisher | Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña |
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