Contribuições de um Grupo Reflexivo para a formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: relatos e resultados de uma proposta diferenciada

Contribuições de um Grupo Reflexivo para a formação continuada de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: relatos e resultados de uma proposta diferenciada

Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de Souza (2019), realizada com professores dos anos iniciais da rede municipal de ensino de uma cidade do noroeste gaúcho (RS, Brasil), sobre as possíveis contribuições de um Grupo Reflexivo para a formação continuada de professores que ensinam matemát...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Sandro Amorim de Souza, Silvia Maria de Aguiar Isaia, Greice Scremin
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Pernambuco 2020-11-01
Series:Em Teia
Subjects:
grupo reflexivo
formação continuada em matemática
Online Access:https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/emteia/article/view/242183
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items