Educação, Formação e Desenvolvimento nas páginas da Revista Vozes durante a Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985)
Este artigo integra uma pesquisa documental que busca analisar as práticas e as representações de Educação, Formação e de Desenvolvimento na Revista Vozes durante a Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985). O periódico foi criado por um grupo de frades franciscanos de origem germânica em 1907,...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2024-01-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/72144 |
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| Summary: | Este artigo integra uma pesquisa documental que busca analisar as práticas e as representações de Educação, Formação e de Desenvolvimento na Revista Vozes durante a Ditadura Civil-Militar brasileira (1964-1985). O periódico foi criado por um grupo de frades franciscanos de origem germânica em 1907, objetivando dar voz à intelectualidade católica brasileira. Como fonte de pesquisa, permite compreender as mentalidades religiosas e o contexto socioeducativo brasileiro ao longo de suas publicações. Expressa que os docentes devem ser personagens de seu processo de formação e de desenvolvimento profissional, assumir iniciativas, desenvolver projetos, apreciar seu trabalho e conectar teoria e prática. As práticas e as representações de Educação, Formação e Desenvolvimento presentes na Revista estão vinculadas à Igreja Católica, que tinha diversas escolas espalhadas pelo território brasileiro e apresentava a hierarquia eclesiástica engajada em campanhas com o intuito de exaltar as vantagens de estudar nos colégios católicos e atacar o funcionamento da rede pública de ensino. |
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| ISSN: | 1982-7806 |