Cielesność dywergencyjna – komponent integralnej edukacji wychylonej w przyszłość
A child is endowed with a natural inclination to manifest its feelings, to control things and ideas in the form of behaviour which could be an expression of various fine arts. Each element of art (music, dancing as a system of signs may change its code, as the same symbols may be conveyed in another...
Saved in:
Main Author: | Katarzyna Krasoń |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2015-12-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/806 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Głoszenie słowa Bożego z wykorzystaniem form teatralnych
by: Adam Kalbarczyk
Published: (2018-08-01) -
Motyw zwierzęcy w twórczości językowej dzieci
by: Anna Wasilewska
Published: (2016-03-01) -
Augmentativa i ich funkcje w powieści Ten się śmieje, kto ma zęby Zyty Rudzkiej
by: Iwona Burkacka
Published: (2024-12-01) -
Rola nauczyciela w zintegrowanym nauczaniu przedmiotowo-językowym (CLIL) na I etapie edukacji wczesnoszkolnej z perspektywy dzieci
by: Inga Maria Smoleń
Published: (2023-06-01) -
Przekonania studentów wczesnej edukacji o łamigłówkach matematycznych
by: Alina Kalinowska-Iżykowska
Published: (2022-10-01)