Inclusão da estudante com síndrome de Prader-Willi: um olhar para as práticas pedagógicas

Inclusão da estudante com síndrome de Prader-Willi: um olhar para as práticas pedagógicas

Este estudo objetivou compreender o processo de inclusão de uma estudante com a síndrome de Prader-willi em uma escola da rede municipal de Goiânia-GO. Metodologicamente, configura-se como abordagem qualitativa, embasada nas fundamentações dos autores Andrade, Stefano, Zampier (2017), em que se bus...

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Main Authors: Michelly Aguiar Ferreira, Valdete Teles Xavier Soares, Michell Pedruzzi Mendes Araújo
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul) 2025-04-01
Series:Revista Educar +
Subjects:
Práticas Pedagógicas
Educação Inclusiva
Sindrome de Prader-Willi
Síndrome Rara
Online Access:https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4126
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