A importância atribuída à escola por crianças inseridas em ambiente sócio-moral construtivista e ambiente tradicional: o desenho como forma de expressão do conhecimento social
O artigo apresenta resultados obtidos numa pesquisa sobre as representações de crianças de 7 e 8 anos sobre a escola. O instrumento aqui analisado corresponde a uma proposta de desenho em que os sujeitos deveriam analisar o papel da escola na vida de indivíduos adultos. Foram comparados os resultad...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2022-02-01
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| Series: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/582 |
| Tags: |
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