Avaliação da aprendizagem no Ensino de Ciências: um estudo sobre as práticas avaliativas de professores de escolas públicas do município de Pelotas, RS

Avaliação da aprendizagem no Ensino de Ciências: um estudo sobre as práticas avaliativas de professores de escolas públicas do município de Pelotas, RS

A avaliação da aprendizagem é realizada sistematicamente nas escolas para potencializar o processo de aprendizagem dos estudantes, possibilitando ao professor tomar decisões e definir os caminhos a seguir melhorando o processo de ensino. Sendo assim, esta pesquisa de abordagem qualitativa investiga...

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Main Authors: Carla Vargas Bozzato, Rosangela Inês Matos Uhmann
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2024-12-01
Series:Revista Insignare Scientia
Subjects:
avaliação da aprendizagem
práticas avaliativas
ensino de ciências
Online Access:https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/14882
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