Metodología de Aprendizaje Cooperativo y empleo de la Evaluación Formativa para el Desarrollo del Aprendizaje Autorregulado
El desarrollo del aprendizaje autorregulado en los estudiantes universitarios es una meta por lograr ante las demandas educativas del siglo XXI que enfrenta la Universidad de Artemisa «Julio Díaz González». En este trabajo se pretende valorar la influencia de la evaluación formativa y del empleo d...
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| Published: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2025-04-01
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| Series: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
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| author | Andrés Rodríguez Jiménez Yordanka Caridad Abreu Álvarez Zuraima Horta Castro |
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El desarrollo del aprendizaje autorregulado en los estudiantes universitarios es una meta por lograr ante las demandas educativas del siglo XXI que enfrenta la Universidad de Artemisa «Julio Díaz González». En este trabajo se pretende valorar la influencia de la evaluación formativa y del empleo de la metodología de aprendizaje cooperativo en la autorregulación del aprendizaje de los participantes en un curso de posgrado relacionado con el tratamiento de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para alcanzar dicho objetivo, se aplicó una guía de observación a cinco encuentros presenciales desarrollados, con metodología de aprendizaje cooperativo. Además, se puso en práctica una encuesta a los participantes para explorar la influencia percibida en el desarrollo de su aprendizaje autorregulado. Los resultados indicaron que la integración de la evaluación formativa con la metodología de aprendizaje cooperativo contribuyó positivamente al desarrollo del aprendizaje autorregulado de los estudiantes.
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2025-04-01 |
| publisher | Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) |
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| series | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| spelling | doaj-art-92560dd61bc7429ca0e382d6de891ec92025-08-20T03:44:51ZspaUniversidad de las Ciencias Informáticas (UCI)Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas2306-24952025-04-01182Metodología de Aprendizaje Cooperativo y empleo de la Evaluación Formativa para el Desarrollo del Aprendizaje AutorreguladoAndrés Rodríguez Jiménez0https://orcid.org/0000-0002-2879-4469Yordanka Caridad Abreu Álvarez1https://orcid.org/0000-0002-0601-7976Zuraima Horta Castro2https://orcid.org/0000-0001-6600-3261Universidad de ArtemisaUniversidad de ArtemisaUniversidad de Artemisa El desarrollo del aprendizaje autorregulado en los estudiantes universitarios es una meta por lograr ante las demandas educativas del siglo XXI que enfrenta la Universidad de Artemisa «Julio Díaz González». En este trabajo se pretende valorar la influencia de la evaluación formativa y del empleo de la metodología de aprendizaje cooperativo en la autorregulación del aprendizaje de los participantes en un curso de posgrado relacionado con el tratamiento de la evaluación en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Para alcanzar dicho objetivo, se aplicó una guía de observación a cinco encuentros presenciales desarrollados, con metodología de aprendizaje cooperativo. Además, se puso en práctica una encuesta a los participantes para explorar la influencia percibida en el desarrollo de su aprendizaje autorregulado. Los resultados indicaron que la integración de la evaluación formativa con la metodología de aprendizaje cooperativo contribuyó positivamente al desarrollo del aprendizaje autorregulado de los estudiantes. http://localhost/Serie%20cientifica/ojs/index.php/serie/article/view/1784aprendizaje autorregulado; aprendizaje cooperativo; evaluación |
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