METASSÍNTESE QUALITATIVA DE PRÁTICAS STEAM COM PYTHON NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

METASSÍNTESE QUALITATIVA DE PRÁTICAS STEAM COM PYTHON NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA

Este artigo apresenta uma metassíntese qualitativa sobre práticas educacionais que integram a abordagem STEAM e o uso da linguagem de programação Python para fins educacionais no ensino de matemática em diferentes níveis. A pesquisa consistiu em uma análise documental de produções acadêmicas em Lín...

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Main Authors: Jordan Gustavo da Silva, Francisco Bruno Linhares de Alcântara, Daise Lago Pereira Souto, Raimundo Luna Neres
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2024-12-01
Series:Revista REAMEC
Subjects:
Metodologia ativa
Educação matemática
Tecnologias Digitais
Pensamento computacional
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/18183
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