Conhecimentos Mobilizados por Estudantes do Curso de Matemática sobre o Conceito de Grupo
Apresentamos neste trabalho os resultados de uma pesquisa que investigou quais conhecimentos sobre o conceito de grupo são mobilizados por estudantes que já cursaram disciplinas de conteúdos algébri- cos, na resolução de um conjunto de questões. Estudantes da terceira e quarta séries de um Curso de...
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Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2011-01-01
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Apresentamos neste trabalho os resultados de uma pesquisa que investigou quais conhecimentos sobre o conceito de grupo são mobilizados por estudantes que já cursaram disciplinas de conteúdos algébri- cos, na resolução de um conjunto de questões. Estudantes da terceira e quarta séries de um Curso de Licenciatura em Matemática resolveram problemas envolvendo grupos e seus registros escritos foram analisados segundo as concepções e fases apontadas por Sfard (1991).
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| spelling | doaj-art-915dbce0e79b45fa991c33fc8a6de2d92025-08-20T02:24:13ZengUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroBoletim GEPEM0104-97392176-29882011-01-0158Conhecimentos Mobilizados por Estudantes do Curso de Matemática sobre o Conceito de GrupoChristian James de Castro Bussmann 0Angela Marta Pereira das Dores Savioli1Professor, UENP/Campus Luiz Meneghel Professora, UEL Apresentamos neste trabalho os resultados de uma pesquisa que investigou quais conhecimentos sobre o conceito de grupo são mobilizados por estudantes que já cursaram disciplinas de conteúdos algébri- cos, na resolução de um conjunto de questões. Estudantes da terceira e quarta séries de um Curso de Licenciatura em Matemática resolveram problemas envolvendo grupos e seus registros escritos foram analisados segundo as concepções e fases apontadas por Sfard (1991). https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/287Educação MatemáticaGruposEnsino SuperiorReificaçãoOperacional |
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