O óbvio na relação pedagógica = Pedagogical relations and common sense
O que pode parecer chr(38)quot;óbviochr(38)quot; na relação pedagógica precisa ser desvelado. O óbvio tem sido evidenciado também pelo uso de conceitos sedimentados empiricamente ou do discurso do senso comum, não refletidos criticamente. O objetivo deste artigo é oportunizar espaço para reflexão cr...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRS
2009-01-01
|
| Series: | Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/faced/article/viewFile/5781/4202 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | O que pode parecer chr(38)quot;óbviochr(38)quot; na relação pedagógica precisa ser desvelado. O óbvio tem sido evidenciado também pelo uso de conceitos sedimentados empiricamente ou do discurso do senso comum, não refletidos criticamente. O objetivo deste artigo é oportunizar espaço para reflexão crítica para a percepção de que se não considerarmos que o chr(38)quot;óbvio do outro é diferente do meuchr(38)quot; e não atentarmos na prática pedagógica, para estas possíveis e prováveis diferenças, poderemos estar encaminhando a ação de chr(38)quot;obviarchr(38)quot; no sentido de obstar aprendizagens. Buscamos observar, ouvir, refletir e agir em busca da compreensão deste fenômeno e de suas implicações na aprendizagem de alunos e professores, pois aprendemos que a palavra anunciada pode oportunizar múltiplas e diferentes compreensões |
|---|---|
| ISSN: | 0101-465X 1981-2582 |