O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS
Este trabalho consiste em aplicar atividades de um software, desenvolvido pela coordenadora da proposta do projeto de extensão, em alunos da rede municipal da cidade de Cerro Largo diagnosticados com dislexia. As atividades propostas servem como estímulos para aumentar e potencializar a consciência...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Viçosa
2020-09-01
|
| Series: | Elo |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/10508 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841546220983549952 |
|---|---|
| author | Jeize de Fátima BATISTA Ana Cecília Teixeira GONÇALVES Cleusa Inês ZIESMANN |
| author_facet | Jeize de Fátima BATISTA Ana Cecília Teixeira GONÇALVES Cleusa Inês ZIESMANN |
| author_sort | Jeize de Fátima BATISTA |
| collection | DOAJ |
| description |
Este trabalho consiste em aplicar atividades de um software, desenvolvido pela coordenadora da proposta do projeto de extensão, em alunos da rede municipal da cidade de Cerro Largo diagnosticados com dislexia. As atividades propostas servem como estímulos para aumentar e potencializar a consciência fonêmica, a partir de jogos de identificação e reconhecimento de letras, palavras, frases, rimas e sons, analisando sua eficácia por meio da comparação dos desempenhos obtidos em testes de leitura realizados antes e após a utilização do aplicativo Estimugame. Dessa forma, o objetivo principal deste projeto é colaborar com os professores que atuam na sala de recursos, propiciando ferramentas próprias para estimular a leitura em alunos com dislexia. Nesse sentido, a partir do projeto de extensão, tem-se possibilitado que muitos alunos com dislexia recebam um auxílio específico para as dificuldades de leitura, o que vem se mostrando eficaz a cada semana. Todos os participantes estão acompanhando e superando, mesmo que lentamente, suas limitações, buscando melhorar a cada etapa do projeto. Assim, esperamos auxiliar os profissionais da educação diante das dificuldades que os alunos apresentam em relação à dislexia, respeitando as suas limitações e a subjetividade de cada criança para vencer seus obstáculos e construir os seus conhecimentos.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-910e214465144b8fac1d0fcfee76f91d |
| institution | Kabale University |
| issn | 2317-191X 2317-5451 |
| language | English |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Viçosa |
| record_format | Article |
| series | Elo |
| spelling | doaj-art-910e214465144b8fac1d0fcfee76f91d2025-01-10T22:19:54ZengUniversidade Federal de ViçosaElo2317-191X2317-54512020-09-01910.21284/elo.v9i.105089655O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RSJeize de Fátima BATISTA0Ana Cecília Teixeira GONÇALVES1Cleusa Inês ZIESMANN2UFFSUFFSUFFS Este trabalho consiste em aplicar atividades de um software, desenvolvido pela coordenadora da proposta do projeto de extensão, em alunos da rede municipal da cidade de Cerro Largo diagnosticados com dislexia. As atividades propostas servem como estímulos para aumentar e potencializar a consciência fonêmica, a partir de jogos de identificação e reconhecimento de letras, palavras, frases, rimas e sons, analisando sua eficácia por meio da comparação dos desempenhos obtidos em testes de leitura realizados antes e após a utilização do aplicativo Estimugame. Dessa forma, o objetivo principal deste projeto é colaborar com os professores que atuam na sala de recursos, propiciando ferramentas próprias para estimular a leitura em alunos com dislexia. Nesse sentido, a partir do projeto de extensão, tem-se possibilitado que muitos alunos com dislexia recebam um auxílio específico para as dificuldades de leitura, o que vem se mostrando eficaz a cada semana. Todos os participantes estão acompanhando e superando, mesmo que lentamente, suas limitações, buscando melhorar a cada etapa do projeto. Assim, esperamos auxiliar os profissionais da educação diante das dificuldades que os alunos apresentam em relação à dislexia, respeitando as suas limitações e a subjetividade de cada criança para vencer seus obstáculos e construir os seus conhecimentos. https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/10508Distúrbio de leitura. Inclusão escolar. Instrumentalização a alunos e a professores |
| spellingShingle | Jeize de Fátima BATISTA Ana Cecília Teixeira GONÇALVES Cleusa Inês ZIESMANN O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS Elo Distúrbio de leitura. Inclusão escolar. Instrumentalização a alunos e a professores |
| title | O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS |
| title_full | O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS |
| title_fullStr | O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS |
| title_full_unstemmed | O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS |
| title_short | O jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia – uma experiência nas salas multifuncionais de Cerro Largo – RS |
| title_sort | o jogo computacional como ferramenta de ensino e aprendizagem para alunos com dislexia uma experiencia nas salas multifuncionais de cerro largo rs |
| topic | Distúrbio de leitura. Inclusão escolar. Instrumentalização a alunos e a professores |
| url | https://periodicos.ufv.br/elo/article/view/10508 |
| work_keys_str_mv | AT jeizedefatimabatista ojogocomputacionalcomoferramentadeensinoeaprendizagemparaalunoscomdislexiaumaexperiencianassalasmultifuncionaisdecerrolargors AT anaceciliateixeiragoncalves ojogocomputacionalcomoferramentadeensinoeaprendizagemparaalunoscomdislexiaumaexperiencianassalasmultifuncionaisdecerrolargors AT cleusainesziesmann ojogocomputacionalcomoferramentadeensinoeaprendizagemparaalunoscomdislexiaumaexperiencianassalasmultifuncionaisdecerrolargors |