Uso e desenvolvimento de tecnologias para o ensino apresentados em pesquisas de enfermagem
Objetivo: caracterizar as tecnologias para o ensino utilizadas ou desenvolvidas nas dissertações e teses de enfermagem do Brasil. Métodos: pesquisa documental, que teve como fonte de coleta de dados os catálogos de teses e dissertações disponíveis no sítio da Associação Brasileira de Enfermagem, do...
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| Published: |
Universidade Federal do Ceará
2015-06-01
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| Series: | Rev Rene |
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| Online Access: | https://periodicos.ufc.br/rene/article/view/2821 |
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| author | Pétala Tuani Candido de Oliveira Salvador Cláudia Cristiane Filgueira Martins Rodrigues Kálya Yasmine Nunes de Lima Kisna Yasmin Andrade Alves Viviane Euzébia Pereira Santos |
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| description | Objetivo: caracterizar as tecnologias para o ensino utilizadas ou desenvolvidas nas dissertações e teses de enfermagem do Brasil. Métodos: pesquisa documental, que teve como fonte de coleta de dados os catálogos de teses e dissertações disponíveis no sítio da Associação Brasileira de Enfermagem, do Volume XIX (2001) ao Volume XXI (2013). Resultados: de 6346 estudos, 18 (0,28%) utilizaram ou desenvolveram tecnologias para o ensino, compondo as categorias: uso de mapa conceitual; uso de jogos; desenvolvimento de Ambiente Virtual de Aprendizagem; desenvolvimento de material educativo; desenvolvimento de curso de Educação à Distância; e desenvolvimento de artefato. Conclusão: as pesquisas nacionais acerca do desenvolvimento e do uso de tecnologias para o ensino na enfermagem ainda são uma lacuna existente, sobretudo nas regiões Norte e Nordeste. Destacou-se os múltiplos benefícios da utilização de tecnologias nos ambientes de ensino e aprendizagem da enfermagem, tanto com estudantes e profissionais, quanto com os pacientes. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1517-3852 2175-6783 |
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| publishDate | 2015-06-01 |
| publisher | Universidade Federal do Ceará |
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