Zastosowanie elementów metody Marii Montessori w tradycyjnym przedszkolu. Refl eksja nad badaniami w działaniu z pozycji zewnętrznego obserwatora
In this text I present, from the perspective of an external observer, research which shows, how using the Maria Montessori method helps teachers to work with children individually. The research method, which is action research, makes it possible to observe how the researcher-teacher involves childre...
Saved in:
Main Author: | Kamila Zdanowicz-Kucharczyk |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2015-03-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/848 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Wykorzystanie metody projektów na zajęciach przyrody w klasie III szkoły podstawowej
by: Karolina Żyra
Published: (2018-05-01) -
Dziecko w działaniu – refleksje praktyka
by: Paulina Grzelecka
Published: (2015-03-01) -
Nie jestem „przedszkolanką” ani „panią z I–III”. Nauczyciele o postrzeganiu siebie i społecznym odbiorze ich pracy
by: Agnieszka Nowak-Łojewska
Published: (2023-06-01) -
Przestrzeń zabaw ryzykownych w przedszkolu leśnym
by: Patrycja Brudzińska
Published: (2022-10-01) -
Wykorzystanie eksperymentu jako wprowadzenia w temat zajęć w przedszkolu
by: Karolina Wykrzykowska
Published: (2020-11-01)