Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok

Tahap pengembangan diri tidak terlepas dari peran penting akan kepercayaan diri disamping sebagai sumber motivasi kepercayaan diri juga dapat menjadi faktor dari kesuksesan seseorang. Berdasarkan wawancara terhadap salah satu guru bimbingan konseling (BK) di SMK 1 Depok mengatakan bahwa masih banyak...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Mulkiyan Mulkiyan
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) 2017-12-01
Series:Jurnal Konseling dan Pendidikan
Subjects:
Online Access:https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/208
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1832584329514975232
author Mulkiyan Mulkiyan
author_facet Mulkiyan Mulkiyan
author_sort Mulkiyan Mulkiyan
collection DOAJ
description Tahap pengembangan diri tidak terlepas dari peran penting akan kepercayaan diri disamping sebagai sumber motivasi kepercayaan diri juga dapat menjadi faktor dari kesuksesan seseorang. Berdasarkan wawancara terhadap salah satu guru bimbingan konseling (BK) di SMK 1 Depok mengatakan bahwa masih banyak terdapat di antara siswa yang kurang akan rasa kepercayaan diri dalam proses pembelajaran. Hal itu dapat terlihat saat siswa mengikuti pembelajaran yang bersikap grogi, malu, takut untuk menjawab pertanyaan atau mengajukan pertanyaan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan konseling kelompok. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui penerapan konseling kelompok dalam mengatasi masalah kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Deskriptif  Kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 1 Guru Bimbingan Konseling. Objek penelitian ini adalah tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok dan tehnik yang digunakan dalam mengatasi rasa kepercayaan diri siswa SMK 1 Depok Sleman Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok di SMK 1 Depok Sleman Yogyakarta dalam mengatasi rasa kepercayaan diri, terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap pembentukan, transisi/peralihan, pelaksanaan, dan tahap pengakhiran dengan menggunakan 1 teknik, yaitu teknik umum.
format Article
id doaj-art-8d88ca4cf4a94d4a8f3fbfc39705e831
institution Kabale University
issn 2337-6740
2337-6880
language Indonesian
publishDate 2017-12-01
publisher Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
record_format Article
series Jurnal Konseling dan Pendidikan
spelling doaj-art-8d88ca4cf4a94d4a8f3fbfc39705e8312025-01-27T14:38:25ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Konseling dan Pendidikan2337-67402337-68802017-12-015313614210.29210/120800202Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling KelompokMulkiyan Mulkiyan0UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, IndonesiaTahap pengembangan diri tidak terlepas dari peran penting akan kepercayaan diri disamping sebagai sumber motivasi kepercayaan diri juga dapat menjadi faktor dari kesuksesan seseorang. Berdasarkan wawancara terhadap salah satu guru bimbingan konseling (BK) di SMK 1 Depok mengatakan bahwa masih banyak terdapat di antara siswa yang kurang akan rasa kepercayaan diri dalam proses pembelajaran. Hal itu dapat terlihat saat siswa mengikuti pembelajaran yang bersikap grogi, malu, takut untuk menjawab pertanyaan atau mengajukan pertanyaan. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan konseling kelompok. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui penerapan konseling kelompok dalam mengatasi masalah kepercayaan diri siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini Deskriptif  Kualitatif. Adapun yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah 1 Guru Bimbingan Konseling. Objek penelitian ini adalah tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok dan tehnik yang digunakan dalam mengatasi rasa kepercayaan diri siswa SMK 1 Depok Sleman Yogyakarta. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat tahap-tahap pelaksanaan konseling kelompok di SMK 1 Depok Sleman Yogyakarta dalam mengatasi rasa kepercayaan diri, terdiri dari beberapa tahap yaitu tahap pembentukan, transisi/peralihan, pelaksanaan, dan tahap pengakhiran dengan menggunakan 1 teknik, yaitu teknik umum.https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/208kepercayaan dirikonseling kelompok
spellingShingle Mulkiyan Mulkiyan
Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok
Jurnal Konseling dan Pendidikan
kepercayaan diri
konseling kelompok
title Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok
title_full Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok
title_fullStr Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok
title_full_unstemmed Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok
title_short Mengatasi Masalah Kepercayaan Diri Siswa melalui Konseling Kelompok
title_sort mengatasi masalah kepercayaan diri siswa melalui konseling kelompok
topic kepercayaan diri
konseling kelompok
url https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/208
work_keys_str_mv AT mulkiyanmulkiyan mengatasimasalahkepercayaandirisiswamelaluikonselingkelompok