Planeación microcurricular desde la interdisciplinariedad en las carreras docentes

Planeación microcurricular desde la interdisciplinariedad en las carreras docentes

Este trabajo comprende un análisis de la interdisciplinariedad como un principio pedagógico del diseño curricular muy importante para que se pueda llevar a cabo la dirección del proceso de formación docente profesional con calidad y eficiencia a partir de la planeación microcurricular. Se define in...

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Main Author: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Metropolitana de Ecuador 2019-09-01
Series:Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas
Subjects:
Planeación
microcurrículo
disciplina
interdisciplinariedad
interdisciplina
formación docente
Online Access:http://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/131
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