Proceso de educación intercultural en primera infancia: programa educa a tu hijo -Cuba- y programa hogares comunitarios de bienestar -HBC -Colombia

En el presente artículo se pretende hacer un análisis comparativo, desde una perspectiva intercultural, de dos programas educativos no convencionales, el programa cubano Educa a tu hijo y el programa colombiano Ho­gares Comunitarios de Bienestar —HCB—, dirigidos a la educación de la primera infanci...

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Main Authors: Cindy Tatiana Capera Espinel, Leidy Andrea Pardo Agudelo, Evelyne Dahanna Torres Sandoval, Zaily del Pilar García Gutiérrez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Corporación Universitaria Minuto de Dios 2017-05-01
Series:Práxis Pedagógica
Subjects:
Online Access:https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1500
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Summary:En el presente artículo se pretende hacer un análisis comparativo, desde una perspectiva intercultural, de dos programas educativos no convencionales, el programa cubano Educa a tu hijo y el programa colombiano Ho­gares Comunitarios de Bienestar —HCB—, dirigidos a la educación de la primera infancia. Se hace referencia a las características y estrategias en las que se evidencia el vínculo existente entre educación intercultural y la primera infancia, con el fin de fortalecer el desarrollo integral de niños y niñas. Esto surge como resultado de una experiencia de internacionalización en la que se desarrolló el curso de corta duración titulado «Didáctica de la inclusión social y la actividad física» durante dieciséis días en Cuba, ello como parte del proceso de formación de pedagogos infantiles de UNIMINUTO.
ISSN:0124-1494
2590-8200