Модернізація ІТ-освіти в Україні: проблеми й перспективи соціокультурної сфери

Мета роботи. Зважаючи на процес інтеграції освіти України до міжнародного освітнього простору, необхідно звернути увагу на проекти національної стандартної класифікації освіти, які стосуються напрямів та спеціальностей підготовки IT-спеціалістів та окреслити доцільність цих напрямів професійної підг...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Oлена Антонівна Чайковська, Марина Сергіївна Толмач, Ата Оразгельдійович Овезгельдієв
Format: Article
Language:English
Published: Kyiv National University of Culture and Arts 2018-08-01
Series:Культура і мистецтво у сучасному світі
Subjects:
Online Access:http://culture-art-knukim.pp.ua/article/view/141371
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Мета роботи. Зважаючи на процес інтеграції освіти України до міжнародного освітнього простору, необхідно звернути увагу на проекти національної стандартної класифікації освіти, які стосуються напрямів та спеціальностей підготовки IT-спеціалістів та окреслити доцільність цих напрямів професійної підготовки у вищих навчальних закладах культури. Методи дослідження. За допомогою аналізу існуючих проектів національної стандартної класифікації ІТ-освіти зроблено висновки щодо їх відповідності міжнародним стандартам та рекомендаціям. На основі аналізу відкритих статистичних даних наголошено на важливості розвитку соціокультурної сфери як перспективної галузі економіки та необхідності підготовки ІТ-фахівців, що володіють знаннями в даній галузі. Наукова новизна. Розглянуто проблему ІТ-освіти в непрофільних вищих навчальних закладах, зокрема у ВНЗ соціокультурної сфери. Висновки. У статті проаналізовано запропоновані проекти національної стандартної класифікації освіти, які стосуються напрямів та спеціальностей підготовки IT-спеціалістів. Акцентовано увагу на необхідності гармонізації освітніх IT-програм і професійних ІТ-кваліфікацій. Наголошено на доцільності підготовки фахівців з інформаційних технологій у ВНЗ культури у зв’язку з необхідністю оволодіння предметною галуззю, для якої створюється або впроваджується програмний продукт.
ISSN:2410-1915
2616-423X