Principales variables que predicen la competencia motora: análisis con árboles de clasificación

Introducción: La competencia motora es una variable que marca la vida del ser humano. Por tal razón, realizar estudios de predicción que expliquen el comportamiento de esta es trascendental. Objetivo: El propósito del estudio fue explorar las principales variables que predicen la competencia moto...

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Main Authors: Angel Anibal Mamani-Ramos, Edgar Froilan Damian-Nuñez, Edgar Eloy Carpio-Vargas, Indalecio Mujica-Bermúdez, Carlos Manuel Pérez-Reátegui, Luis Martin Botton-Estrada, Jorge Alber Quisocala-Ramos, Henry Quispe-Cruz, Carlos Vidal Cutimbo-Quispe, Jhony Ruben Rodriguez-Mamani, Rosario Patricia Palomino-Crisóstomo, Willy Roger Cutipa-Salluca, Kandy Faviola Tuero-Chirinos, Naysha Sharon Villanueva-Alvaro, Jhonny Jesús Lava-Gálvez
Format: Article
Language:English
Published: FEADEF 2025-05-01
Series:Retos: Nuevas Tendencias en Educación Física, Deportes y Recreación
Subjects:
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/113239
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Description
Summary:Introducción: La competencia motora es una variable que marca la vida del ser humano. Por tal razón, realizar estudios de predicción que expliquen el comportamiento de esta es trascendental. Objetivo: El propósito del estudio fue explorar las principales variables que predicen la competencia motora según el análisis con árboles de clasificación. Método: Participaron 291 niños peruanos de 6 a 10 años (M=8.35; DE=1.29), a quienes se les aplicó el test de desarrollo motor grueso; una prueba de matemática y lectura; un cuestionario sociodemográfico; y se les realizó las mediciones de masa corporal y estatura. Resultados: Los resultados de predicción presentaron un modelo inicial con 22 nodos terminales con el 65.52 % de precisión, y un modelo optimizado con 10 nodos terminales con el 68.34 % de precisión. Discusión: Este es el primer estudio que aplica el aprendizaje automático mediante el modelo árbol de clasificación en base a la metodología CRISP-DM para explorar las principales variables que predicen la competencia motora en niños de 6 a 10 años. Conclusiones: Este estudio confirma que el aprendizaje automático mediante el modelo árbol de clasificación en base a la metodología CRISP-DM puede predecir la competencia motora en niños de 6 a 10 años con una precisión de 68.34 %, siendo las horas de práctica de actividad física al día la variable más importante, además de las horas de uso de dispositivos con pantalla al día y la masa corporal de siete variables.
ISSN:1579-1726
1988-2041