La inserción del patrimonio cultural en la Educación Secundaria Obligatoria. Estudio del caso cántabro
La inserción del patrimonio cultural en el sistema educativo ha sido una demanda teórica y práctica en los últimos tiempos. Su inclusión en el currículum oficial en la ESO y el desarrollo de programas didácticos demandan la realización de una investigación al respecto. En este artículo se analiza es...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of the Basque Country
2021-05-01
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| Series: | Cabás |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.muesca.es/articulos25/560-la-insercion-del-patrimonio-cultural-en-la-educacion-secundaria-obligatoria-estudio-del-caso-cantabro |
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