Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen
Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran guru, metode yang digunakan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembentukan Profil Pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi,...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2024-07-01
|
| Series: | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/3900 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832584603582332928 |
|---|---|
| author | Noferi Dwi Yulianto Bambang Sumardjoko Wachidi Wachidi |
| author_facet | Noferi Dwi Yulianto Bambang Sumardjoko Wachidi Wachidi |
| author_sort | Noferi Dwi Yulianto |
| collection | DOAJ |
| description | Penelitian ini bertujuan untuk menggali peran guru, metode yang digunakan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembentukan Profil Pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian adalah MAN 3 Sragen, dengan analisis data menggunakan teknik analisis interaktif oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam pembentukan Profil Pelajar Pancasila sangat penting, meliputi fungsi sebagai pendidik, pembimbing, fasilitator, penasehat, dan pelatih. Metode yang digunakan oleh guru meliputi kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Faktor pendukungnya meliputi semangat siswa, lingkungan sekolah dan masyarakat, serta kolaborasi antara siswa dan guru. Penelitian ini menegaskan bahwa peran guru memiliki dampak signifikan dalam perkembangan peserta didik, dengan kemampuannya dalam merubah karakter peserta didik sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila. |
| format | Article |
| id | doaj-art-8bb52812f583423080ff825f12182e09 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2477-8524 2502-8103 |
| language | English |
| publishDate | 2024-07-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) |
| spelling | doaj-art-8bb52812f583423080ff825f12182e092025-01-27T12:38:03ZengIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)2477-85242502-81032024-07-01103505710.29210/0202439002115Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 SragenNoferi Dwi Yulianto0Bambang Sumardjoko1Wachidi Wachidi2Universitas Muhammadiyah SurakartaUniversitas Muhammadiyah SurakartaUniversitas Muhammadiyah SurakartaPenelitian ini bertujuan untuk menggali peran guru, metode yang digunakan, serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses pembentukan Profil Pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan penelitian lapangan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Objek penelitian adalah MAN 3 Sragen, dengan analisis data menggunakan teknik analisis interaktif oleh Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam pembentukan Profil Pelajar Pancasila sangat penting, meliputi fungsi sebagai pendidik, pembimbing, fasilitator, penasehat, dan pelatih. Metode yang digunakan oleh guru meliputi kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Faktor pendukungnya meliputi semangat siswa, lingkungan sekolah dan masyarakat, serta kolaborasi antara siswa dan guru. Penelitian ini menegaskan bahwa peran guru memiliki dampak signifikan dalam perkembangan peserta didik, dengan kemampuannya dalam merubah karakter peserta didik sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/3900kegiatan ekstrakurikulerkegiatan intrakurikulerkegiatan kokurikulerperan guruprofil pelajar pancasila |
| spellingShingle | Noferi Dwi Yulianto Bambang Sumardjoko Wachidi Wachidi Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) kegiatan ekstrakurikuler kegiatan intrakurikuler kegiatan kokurikuler peran guru profil pelajar pancasila |
| title | Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen |
| title_full | Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen |
| title_fullStr | Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen |
| title_full_unstemmed | Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen |
| title_short | Memahami esensi kepemimpinan: peran guru dalam membentuk profil pelajar Pancasila di MAN 3 Sragen |
| title_sort | memahami esensi kepemimpinan peran guru dalam membentuk profil pelajar pancasila di man 3 sragen |
| topic | kegiatan ekstrakurikuler kegiatan intrakurikuler kegiatan kokurikuler peran guru profil pelajar pancasila |
| url | https://jurnal.iicet.org/index.php/jppi/article/view/3900 |
| work_keys_str_mv | AT noferidwiyulianto memahamiesensikepemimpinanperangurudalammembentukprofilpelajarpancasiladiman3sragen AT bambangsumardjoko memahamiesensikepemimpinanperangurudalammembentukprofilpelajarpancasiladiman3sragen AT wachidiwachidi memahamiesensikepemimpinanperangurudalammembentukprofilpelajarpancasiladiman3sragen |