Comprender al otro es crear un espacio compartido: caridad, empatía y triangulación
En este artículo se analiza la versión clásica del principio de caridad pro-puesta por Davidson, para sugerir una reformulación de la que se des-prenden algunas consecuencias sobre la naturaleza de la comprensión.Así, se muestra un alejamiento de la hermenéutica intencionalista y de laconcepción car...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2004-01-01
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| Series: | Ideas y Valores |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80912507 |
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| Summary: | En este artículo se analiza la versión clásica del principio de caridad pro-puesta por Davidson, para sugerir una reformulación de la que se des-prenden algunas consecuencias sobre la naturaleza de la comprensión.Así, se muestra un alejamiento de la hermenéutica intencionalista y de laconcepción cartesiano-internalista de la mente, para sugerir que la com-prensión es el proceso creativo en el que los interlocutores generan unespacio compartido de disposiciones comportamentales, estados menta-les, y valoraciones. La generación de este espacio compartido es propia-mente la construcción de una forma de vida, la cual es el trasfondo, nosiempre consciente, desde el cual justificamos nuestras conviccionesepistemológicas y morales. Esto exige integrar el principio de caridad conla noción de empatía o simulación, como el criterio requerido para laatribución de estados mentales, así como para explicar la divergencia entreellos |
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| ISSN: | 0120-0062 2011-3668 |