Tensiones entre la gestión institucional y la autonomía docente en la evaluación de los aprendizajes para el aseguramiento de la calidad en la educación superior

Tensiones entre la gestión institucional y la autonomía docente en la evaluación de los aprendizajes para el aseguramiento de la calidad en la educación superior

Este artículo explora las tensiones entre la gestión institucional y la autonomía docente en la evaluación de los aprendizajes, en el marco de la normativa nacional de aseguramiento de la calidad en la educación superior. La investigación tiene como objetivo analizar los factores que generan tensio...

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Main Author: Richar Alberto Rangel Martínez
Format: Article
Language:Spanish
Published: Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) 2025-01-01
Series:Cuaderno de Pedagogía Universitaria
Subjects:
gestión
autonomía
evaluación
calidad educativa
Online Access:https://cuaderno.pucmm.edu.do/index.php/cuadernodepedagogia/article/view/648
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