Öğretmen Adayları Tarafından Geliştirilen Sorulara Web 2.0 Destekli Ölçme Değerlendirme Eğitiminin Etkisi
Araştırma kapsamında fen bilgisi, matematik ve sosyal bilgiler öğretmen adayları tarafından alanlarında geliştirdikleri soruların içerik ve biçim özelliklerine Web 2.0 destekli ölçme değerlendirme eğitiminin (WDÖDE) etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın katılımcılarını Türkiye’deki 13 f...
Saved in:
Main Authors: | Göksel Çelenk, Zeynep Tatlı |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ankara University
2022-08-01
|
Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2069524 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
BUSINESS REPUTATION AND SOCIAL MEDIA: THE DEVELOPMENT OF A MARKETING STRATEGY BASED ON THREATS TO THE ENTERPRISE
by: D. Golovanova
Published: (2017-01-01) -
The Model of Web 2.0 Technologies Implementation in Student’s Self-Development Work
by: G. D. Bukharova, et al.
Published: (2015-02-01) -
YouTube ya no es "tu televisión": cultura colaborativa y red comercial en el vídeo online
by: José Patricio Pérez Rufi
Published: (2025-01-01) -
TICs et la géographie : vers une « géographie 2.0 » ?
by: Jérémie Valentin
Published: (2007-12-01) -
Web 2.0 Students Adoption Model for Learning in Universities: A Case of Muni University, Uganda
by: Phelix, Businge Mbabazi, et al.
Published: (2021)