Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios
Las actitudes hacia la discapacidad juegan un papel fundamental en la mejora de la inclusión de personas con discapacidad en la sociedad. Las universidades desempeñan un papel clave en la formación de estas actitudes, lo que hace que la educación superior sea crucial para promover la inclusión y com...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad
2025-06-01
|
| Series: | INFAD |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2835 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849336288269828096 |
|---|---|
| author | Luisa Gámez Calvo Margarita Gozalo Delgado |
| author_facet | Luisa Gámez Calvo Margarita Gozalo Delgado |
| author_sort | Luisa Gámez Calvo |
| collection | DOAJ |
| description | Las actitudes hacia la discapacidad juegan un papel fundamental en la mejora de la inclusión de personas con discapacidad en la sociedad. Las universidades desempeñan un papel clave en la formación de estas actitudes, lo que hace que la educación superior sea crucial para promover la inclusión y comprender la diversidad. Este estudio investiga la influencia del contacto previo con personas con discapacidad y el sentimiento en presencia de personas con discapacidad, en las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la discapacidad. Un total de 399 estudiantes universitarios de Extremadura, de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Terapia Ocupacional y Educación Infantil, participaron en este estudio comparativo. Para evaluar las actitudes se utilizó la escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad para Profesionales, siendo administrada a los estudiantes en su primer y último año de estudio. Los resultados revelaron variaciones significativas en las actitudes en función del contacto previo con personas con discapacidad, mostrando puntuaciones más altas aquellos estudiantes que habían tenido un contacto previo. El estudio destaca el papel de las experiencias prácticas con personas con discapacidad en el fomento de actitudes positivas. Los cursos específicos en el ámbito de actitudes hacia la discapacidad y la formación práctica pueden promover las prácticas educativas inclusivas en los futuros profesionales de la salud y la educación.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-8a55637ce8404afb81b8fcb45eecf0b4 |
| institution | Kabale University |
| issn | 0214-9877 2603-5987 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Asociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y Discapacidad |
| record_format | Article |
| series | INFAD |
| spelling | doaj-art-8a55637ce8404afb81b8fcb45eecf0b42025-08-20T03:45:02ZengAsociación Nacional de Psicología Evolutiva y Educativa de la Infancia Adolescencia Mayores y DiscapacidadINFAD0214-98772603-59872025-06-011110.17060/ijodaep.2025.n1.v1.2835Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitariosLuisa Gámez Calvo0Margarita Gozalo Delgado1Facultad de Ciencias del Deporte (Cáceres)Facultad de Ciencias del Deporte (Cáceres)Las actitudes hacia la discapacidad juegan un papel fundamental en la mejora de la inclusión de personas con discapacidad en la sociedad. Las universidades desempeñan un papel clave en la formación de estas actitudes, lo que hace que la educación superior sea crucial para promover la inclusión y comprender la diversidad. Este estudio investiga la influencia del contacto previo con personas con discapacidad y el sentimiento en presencia de personas con discapacidad, en las actitudes de los estudiantes universitarios hacia la discapacidad. Un total de 399 estudiantes universitarios de Extremadura, de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Terapia Ocupacional y Educación Infantil, participaron en este estudio comparativo. Para evaluar las actitudes se utilizó la escala de Actitudes hacia las Personas con Discapacidad para Profesionales, siendo administrada a los estudiantes en su primer y último año de estudio. Los resultados revelaron variaciones significativas en las actitudes en función del contacto previo con personas con discapacidad, mostrando puntuaciones más altas aquellos estudiantes que habían tenido un contacto previo. El estudio destaca el papel de las experiencias prácticas con personas con discapacidad en el fomento de actitudes positivas. Los cursos específicos en el ámbito de actitudes hacia la discapacidad y la formación práctica pueden promover las prácticas educativas inclusivas en los futuros profesionales de la salud y la educación. https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2835actitudes hacia la discapacidaduniversitariospersonas con discapacidadcambio de actitudes |
| spellingShingle | Luisa Gámez Calvo Margarita Gozalo Delgado Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios INFAD actitudes hacia la discapacidad universitarios personas con discapacidad cambio de actitudes |
| title | Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios |
| title_full | Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios |
| title_fullStr | Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios |
| title_full_unstemmed | Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios |
| title_short | Influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios |
| title_sort | influencia del contacto con personas con discapacidad en las actitudes de los universitarios |
| topic | actitudes hacia la discapacidad universitarios personas con discapacidad cambio de actitudes |
| url | https://revista.infad.eu/index.php/IJODAEP/article/view/2835 |
| work_keys_str_mv | AT luisagamezcalvo influenciadelcontactoconpersonascondiscapacidadenlasactitudesdelosuniversitarios AT margaritagozalodelgado influenciadelcontactoconpersonascondiscapacidadenlasactitudesdelosuniversitarios |