Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів
У статті автором здійснено аналіз системи ціннісних орієнтацій, виокремлено складові професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів. Визначено психолого-педагогічні функції лікаря у професійній діяльності, їх роль у результативності професійної ефективної взаємодії в сист...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2016-04-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/72 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849410946912485376 |
|---|---|
| author | Olha Nalyvaiko |
| author_facet | Olha Nalyvaiko |
| author_sort | Olha Nalyvaiko |
| collection | DOAJ |
| description | У статті автором здійснено аналіз системи ціннісних орієнтацій, виокремлено складові професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів. Визначено психолого-педагогічні функції лікаря у професійній діяльності, їх роль у результативності професійної ефективної взаємодії в системі лікар-пацієнт.
Висвітлено систему базових гуманістичних цінностей, їх роль у професійній діяльності сучасного медика, оскільки слугують підґрунтям культури та орієнтиром поведінки, за яким він будує свої стосунки з партнерами у процесі професійно-комунікативної діяльності Акцентовано увагу на результативності професійної медичної діяльності, котра багато в чому визначається рівнем пізнавальних процесів, ступенем розвиненості емоційно-вольової сфери, багатством і «дисципліною» почуттів. Представлено основні характеристики системи ціннісних орієнтацій, котра стимулює професійно особистісний розвиток, активізує внутрішні механізми особистості, детермінує професійну поведінку та забезпечує зміст і спрямованість професійної діяльності..
У статті наведено потенційні складові професійної майстерності майбутніх сімейних лікарів, виокремлено основні методи та форми професійної культури та професійного мислення лікаря, яке включає клінічне, професійно-етичне, екологічне, генетичне, інформаційно-технологічне мислення.
Ключові слова: система цінностей, гуманістичні цінності, професійна культура, комунікативна культура, моральна культура, професійна майстерність лікаря. |
| format | Article |
| id | doaj-art-89aebeb9c79641fdab86987271cd4ed8 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| publishDate | 2016-04-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj-art-89aebeb9c79641fdab86987271cd4ed82025-08-20T03:34:56ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692016-04-012013814272Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарівOlha Nalyvaiko0Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла КоцюбинськогоУ статті автором здійснено аналіз системи ціннісних орієнтацій, виокремлено складові професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів. Визначено психолого-педагогічні функції лікаря у професійній діяльності, їх роль у результативності професійної ефективної взаємодії в системі лікар-пацієнт. Висвітлено систему базових гуманістичних цінностей, їх роль у професійній діяльності сучасного медика, оскільки слугують підґрунтям культури та орієнтиром поведінки, за яким він будує свої стосунки з партнерами у процесі професійно-комунікативної діяльності Акцентовано увагу на результативності професійної медичної діяльності, котра багато в чому визначається рівнем пізнавальних процесів, ступенем розвиненості емоційно-вольової сфери, багатством і «дисципліною» почуттів. Представлено основні характеристики системи ціннісних орієнтацій, котра стимулює професійно особистісний розвиток, активізує внутрішні механізми особистості, детермінує професійну поведінку та забезпечує зміст і спрямованість професійної діяльності.. У статті наведено потенційні складові професійної майстерності майбутніх сімейних лікарів, виокремлено основні методи та форми професійної культури та професійного мислення лікаря, яке включає клінічне, професійно-етичне, екологічне, генетичне, інформаційно-технологічне мислення. Ключові слова: система цінностей, гуманістичні цінності, професійна культура, комунікативна культура, моральна культура, професійна майстерність лікаря.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/72 |
| spellingShingle | Olha Nalyvaiko Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів Педагогічний дискурс |
| title | Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів |
| title_full | Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів |
| title_fullStr | Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів |
| title_full_unstemmed | Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів |
| title_short | Система ціннісних орієнтацій як складова професійно-комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів |
| title_sort | система ціннісних орієнтацій як складова професійно комунікативної культури у підготовці майбутніх сімейних лікарів |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/72 |
| work_keys_str_mv | AT olhanalyvaiko sistemacínnísnihoríêntacíjâkskladovaprofesíjnokomuníkativnoíkulʹturiupídgotovcímajbutníhsímejnihlíkarív |