Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras.
RESUMO Introdução: As 14 atividades profissionais confiabilizadoras (entrustable professional activities -EPA) aprovadas pelo American College of Rheumatology (ACR) foram desenvolvidas para serem “o conjunto abrangente de tarefas ou responsabilidades que qualquer reumatologista deve ser capaz de ex...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2025-02-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022025000100403&lng=pt&tlng=pt |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832542184104001536 |
|---|---|
| author | Rafael Mendonça da Silva Chakr Charles Lubianca Kohem elaboração do manuscrito Claiton Viegas Brenol Ricardo Machado Xavier Odirlei André Monticielo |
| author_facet | Rafael Mendonça da Silva Chakr Charles Lubianca Kohem elaboração do manuscrito Claiton Viegas Brenol Ricardo Machado Xavier Odirlei André Monticielo |
| author_sort | Rafael Mendonça da Silva Chakr |
| collection | DOAJ |
| description | RESUMO Introdução: As 14 atividades profissionais confiabilizadoras (entrustable professional activities -EPA) aprovadas pelo American College of Rheumatology (ACR) foram desenvolvidas para serem “o conjunto abrangente de tarefas ou responsabilidades que qualquer reumatologista deve ser capaz de executar”. Nosso objetivo foi apresentar e discutir a experiência de três anos de avaliação regular de residentes de reumatologia pelas EPA aprovadas pelo ACR. Relato de experiência: Nessa série de casos, todos os residentes de reumatologia do primeiro e do segundo ano foram avaliados a cada mês de maio e novembro (a residência começa em março) por meio de formulários anônimos on-line. Para a avaliação por EPA, os preceptores escolheram um de cinco níveis de confiabilidade. A prática não supervisionada foi definida como níveis 4 (“Tive que fornecer orientação menor”) e 5 (“Não precisei fornecer orientação para um cuidado seguro e independente”) combinados. Os relatórios individuais foram discutidos pelo supervisor do programa em reuniões de feedback separadas. Entre 2021 e 2023, analisaram-se 276 relatórios de 11 residentes avaliados por dez preceptores. O número de EPA com mais de 90% de classificação de prática não supervisionada nos semestres 1, 2, 3 e 4 foi, respectivamente, 1, 0, 2 e 11. A progressão geral foi estatisticamente significativa para 13 EPA e maior entre os semestres 2 e 3. Reuniões de feedback com uma agenda para os residentes e para o supervisor do programa contribuíram para o aprimoramento individual e a qualificação da formação. Discussão: A implementação de EPA na residência de reumatologia foi uma oportunidade para aumentar os feedbacks e qualificar o programa. A autonomia dos residentes era praticamente inexistente antes da última avaliação. Embora seja um valioso instrumento formativo na residência, a avaliação baseada em EPA necessita de uma discussão cuidadosa antes da adoção de pontos de corte para fins somativos. Conclusão: A avaliação de residentes de reumatologia pelas EPA aprovadas pelo ACR estabelece uma cultura de feedback regular, proporcionando oportunidade para a melhoria dos pós-graduandos e para a qualificação do programa. A prática não supervisionada foi conseguida majoritariamente no final da formação, e um maior incremento coincidiu com a mudança de ano de treinamento. |
| format | Article |
| id | doaj-art-8968f85bb03c41538f3cf3af45de2139 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1981-5271 |
| language | Portuguese |
| publishDate | 2025-02-01 |
| publisher | Associção Brasileira de Educação Médica |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Educação Médica |
| spelling | doaj-art-8968f85bb03c41538f3cf3af45de21392025-02-04T07:41:04ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-52712025-02-0149110.1590/1981-5271v49.1-2024-0074Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras.Rafael Mendonça da Silva Chakrhttps://orcid.org/0000-0002-8677-2479Charles Lubianca Kohem elaboração do manuscritohttps://orcid.org/0000-0001-7450-8294Claiton Viegas Brenolhttps://orcid.org/0000-0003-0229-7912Ricardo Machado Xavierhttps://orcid.org/0000-0001-6570-4533Odirlei André Monticielohttps://orcid.org/0000-0003-0720-2097RESUMO Introdução: As 14 atividades profissionais confiabilizadoras (entrustable professional activities -EPA) aprovadas pelo American College of Rheumatology (ACR) foram desenvolvidas para serem “o conjunto abrangente de tarefas ou responsabilidades que qualquer reumatologista deve ser capaz de executar”. Nosso objetivo foi apresentar e discutir a experiência de três anos de avaliação regular de residentes de reumatologia pelas EPA aprovadas pelo ACR. Relato de experiência: Nessa série de casos, todos os residentes de reumatologia do primeiro e do segundo ano foram avaliados a cada mês de maio e novembro (a residência começa em março) por meio de formulários anônimos on-line. Para a avaliação por EPA, os preceptores escolheram um de cinco níveis de confiabilidade. A prática não supervisionada foi definida como níveis 4 (“Tive que fornecer orientação menor”) e 5 (“Não precisei fornecer orientação para um cuidado seguro e independente”) combinados. Os relatórios individuais foram discutidos pelo supervisor do programa em reuniões de feedback separadas. Entre 2021 e 2023, analisaram-se 276 relatórios de 11 residentes avaliados por dez preceptores. O número de EPA com mais de 90% de classificação de prática não supervisionada nos semestres 1, 2, 3 e 4 foi, respectivamente, 1, 0, 2 e 11. A progressão geral foi estatisticamente significativa para 13 EPA e maior entre os semestres 2 e 3. Reuniões de feedback com uma agenda para os residentes e para o supervisor do programa contribuíram para o aprimoramento individual e a qualificação da formação. Discussão: A implementação de EPA na residência de reumatologia foi uma oportunidade para aumentar os feedbacks e qualificar o programa. A autonomia dos residentes era praticamente inexistente antes da última avaliação. Embora seja um valioso instrumento formativo na residência, a avaliação baseada em EPA necessita de uma discussão cuidadosa antes da adoção de pontos de corte para fins somativos. Conclusão: A avaliação de residentes de reumatologia pelas EPA aprovadas pelo ACR estabelece uma cultura de feedback regular, proporcionando oportunidade para a melhoria dos pós-graduandos e para a qualificação do programa. A prática não supervisionada foi conseguida majoritariamente no final da formação, e um maior incremento coincidiu com a mudança de ano de treinamento.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022025000100403&lng=pt&tlng=ptEducação MédicaResidência Médica |
| spellingShingle | Rafael Mendonça da Silva Chakr Charles Lubianca Kohem elaboração do manuscrito Claiton Viegas Brenol Ricardo Machado Xavier Odirlei André Monticielo Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras. Revista Brasileira de Educação Médica Educação Médica Residência Médica |
| title | Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras. |
| title_full | Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras. |
| title_fullStr | Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras. |
| title_full_unstemmed | Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras. |
| title_short | Reflexões após 3 anos: relatando o desabrochar de reumatologistas através de atividades profissionais confiabilizadoras. |
| title_sort | reflexoes apos 3 anos relatando o desabrochar de reumatologistas atraves de atividades profissionais confiabilizadoras |
| topic | Educação Médica Residência Médica |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022025000100403&lng=pt&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT rafaelmendoncadasilvachakr reflexoesapos3anosrelatandoodesabrochardereumatologistasatravesdeatividadesprofissionaisconfiabilizadoras AT charleslubiancakohemelaboracaodomanuscrito reflexoesapos3anosrelatandoodesabrochardereumatologistasatravesdeatividadesprofissionaisconfiabilizadoras AT claitonviegasbrenol reflexoesapos3anosrelatandoodesabrochardereumatologistasatravesdeatividadesprofissionaisconfiabilizadoras AT ricardomachadoxavier reflexoesapos3anosrelatandoodesabrochardereumatologistasatravesdeatividadesprofissionaisconfiabilizadoras AT odirleiandremonticielo reflexoesapos3anosrelatandoodesabrochardereumatologistasatravesdeatividadesprofissionaisconfiabilizadoras |