Opciones en el manejo de menores con trastorno por déficit de atención e hiperactividad
RESUMEN El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una entidad que afecta a menores y sus síntomas fundamentales son déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. Los pacientes que presentan este síndrome manifiestan problemas para establecer relaciones interpersonales,...
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| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Holguín
2023-11-01
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| Series: | Correo Científico Médico |
| Online Access: | https://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/4964 |
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RESUMEN
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una entidad que afecta a menores y sus síntomas fundamentales son déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. Los pacientes que presentan este síndrome manifiestan problemas para establecer relaciones interpersonales, por lo general poseen baja autoestima y dificultades en el rendimiento escolar. Es de vital importancia hacer un diagnóstico a tiempo; sin embargo, resulta complejo porque los síntomas y signos de este síndrome pueden confundir con otras patologías psiquiátricas, se deben tomar en consideración ciertos criterios bien establecidos, además las manifestaciones clínicas deben comenzar antes de los 12 años de edad. El manejo es complejo, demanda trabajo en equipo multidisciplinario entre especialistas tales como psiquiatras, psicólogos, maestros. Se deben realizar entrevistas, terapias individuales y grupales, test psicológico y la evaluación psicológica integral del paciente, para luego decidir el tratamiento medicamentoso adecuado con el objetivo de alcanzar un desarrollo psicológico normal y que este trastorno no avance hasta la edad adulta con repercusión negativa. Además del tratamiento médico, cobra gran importancia la intervención por parte de los padres para lograr los resultados esperados.
Palabras clave: trastorno por déficit de atención e hiperactividad, hiperactividad, bajo rendimiento escolar. |
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| institution | Kabale University |
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| publishDate | 2023-11-01 |
| publisher | Universidad de Ciencias Médicas de Holguín |
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| series | Correo Científico Médico |
| spelling | doaj-art-894b5b45f8274d8d9eeb21f145b2b3f92025-08-20T03:31:51ZengUniversidad de Ciencias Médicas de HolguínCorreo Científico Médico2708-54812023-11-012741536Opciones en el manejo de menores con trastorno por déficit de atención e hiperactividadEdson Ricardo Condo Borja0https://orcid.org/0000-0001-9034-3960Darley Eduardo Galarza Cedeño1https://orcid.org/0000-0003-3712-2696Susana Edith Avila Hidalgo2https://orcid.org/0000-0001-7954-4630Victoria Michelle Castillo Ortiz3https://orcid.org/0000-0002-9467-2662Mayra Alejandra Suárez Rocano4https://orcid.org/0000-0002-9281-8832Centro Médico Mi Doc. Av. Costanera, C.C. San Antonio, Mucho Lote 2Sociedad de lucha contra el cáncer del Ecuador SOLCAHospital IESS BabahoyoHospital General. Dr. Enrique OrtegaMedilink S.A. RESUMEN El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es una entidad que afecta a menores y sus síntomas fundamentales son déficit de atención, hiperactividad e impulsividad. Los pacientes que presentan este síndrome manifiestan problemas para establecer relaciones interpersonales, por lo general poseen baja autoestima y dificultades en el rendimiento escolar. Es de vital importancia hacer un diagnóstico a tiempo; sin embargo, resulta complejo porque los síntomas y signos de este síndrome pueden confundir con otras patologías psiquiátricas, se deben tomar en consideración ciertos criterios bien establecidos, además las manifestaciones clínicas deben comenzar antes de los 12 años de edad. El manejo es complejo, demanda trabajo en equipo multidisciplinario entre especialistas tales como psiquiatras, psicólogos, maestros. Se deben realizar entrevistas, terapias individuales y grupales, test psicológico y la evaluación psicológica integral del paciente, para luego decidir el tratamiento medicamentoso adecuado con el objetivo de alcanzar un desarrollo psicológico normal y que este trastorno no avance hasta la edad adulta con repercusión negativa. Además del tratamiento médico, cobra gran importancia la intervención por parte de los padres para lograr los resultados esperados. Palabras clave: trastorno por déficit de atención e hiperactividad, hiperactividad, bajo rendimiento escolar.https://revcocmed.sld.cu/index.php/cocmed/article/view/4964 |
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