Aprender enseñando: la educación intergeneracional a través del aprendizaje-servicio
Se describe el desarrollo y la evaluación de una experiencia de enseñanza-aprendizaje intergeneracional, donde se ha llevado al aula la sensibilización ante los problemas medioambientales, tomando como marco de referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Aparte de la descripción de la...
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| Published: |
Escuela Superior Politécnica del Litoral
2023-12-01
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| Series: | Revista Tecnológica |
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| author | Manuel Jesús Hermosín-Mojeda María de los Ángeles Triviño-García Ana Inmaculada Martínez-González María Victoria Díaz-Ruiz |
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Se describe el desarrollo y la evaluación de una experiencia de enseñanza-aprendizaje intergeneracional, donde se ha llevado al aula la sensibilización ante los problemas medioambientales, tomando como marco de referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Aparte de la descripción de la experiencia que se presenta, se analizó el involucramiento (engagement) de los estudiantes como objeto de este estudio, además, cómo afecta al rendimiento y aprendizaje del estudiantado. El tema principal alrededor del que giran todas las actividades programadas es el reciclaje, porque se considera fundamental como eje vertebrador de contenidos que fomentan el pensamiento crítico. De esta forma, se ha montado un proyecto de Aprendizaje-Servicio que ha servido para trabajar por proyectos en Educación Primaria y realizar un servicio que ha revertido en la propia dinámica escolar. Se evalúa esta experiencia como muy enriquecedora, tal como lo manifiestan los y las participantes, aunque en su desarrollo hayan surgido dificultades que han sido analizadas para mejorar en futuras ocasiones. Finalmente, se observa que al involucrar al alumnado que aprende en la búsqueda y coordinación de esfuerzos para llegar a acuerdos tras asumir la responsabilidad de la formación de otros, mejora el propio proceso de aprendizaje.
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| publisher | Escuela Superior Politécnica del Litoral |
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| spelling | doaj-art-88ef0cc9735145359ccd6f409baa2d352025-08-20T03:19:07ZengEscuela Superior Politécnica del LitoralRevista Tecnológica0257-17491390-36592023-12-0135310.37815/rte.v35n3.1078Aprender enseñando: la educación intergeneracional a través del aprendizaje-servicioManuel Jesús Hermosín-Mojeda0https://orcid.org/0000-0001-9521-6397María de los Ángeles Triviño-García1https://orcid.org/0000-0002-0803-2141Ana Inmaculada Martínez-González2https://orcid.org/0000-0001-6969-4256María Victoria Díaz-Ruiz3https://orcid.org/0000-0002-7474-4278Universidad de HuelvaUniversidad de HuelvaUniversidad de HuelvaUniversidad de Huelva Se describe el desarrollo y la evaluación de una experiencia de enseñanza-aprendizaje intergeneracional, donde se ha llevado al aula la sensibilización ante los problemas medioambientales, tomando como marco de referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Aparte de la descripción de la experiencia que se presenta, se analizó el involucramiento (engagement) de los estudiantes como objeto de este estudio, además, cómo afecta al rendimiento y aprendizaje del estudiantado. El tema principal alrededor del que giran todas las actividades programadas es el reciclaje, porque se considera fundamental como eje vertebrador de contenidos que fomentan el pensamiento crítico. De esta forma, se ha montado un proyecto de Aprendizaje-Servicio que ha servido para trabajar por proyectos en Educación Primaria y realizar un servicio que ha revertido en la propia dinámica escolar. Se evalúa esta experiencia como muy enriquecedora, tal como lo manifiestan los y las participantes, aunque en su desarrollo hayan surgido dificultades que han sido analizadas para mejorar en futuras ocasiones. Finalmente, se observa que al involucrar al alumnado que aprende en la búsqueda y coordinación de esfuerzos para llegar a acuerdos tras asumir la responsabilidad de la formación de otros, mejora el propio proceso de aprendizaje. https://rte.espol.edu.ec/index.php/tecnologica/article/view/1078Educación básicaaprendizaje basado en proyectosinvolucramientorendimiento escolarobjetivos de desarrollo sostenible |
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