Conception et validation d’un outil de dépistage des troubles des apprentissages scolaires en contexte ivoirien : vers une évaluation contextualisée en milieu primaire
Résumé : La dyslexie, la dysorthographie, la dysgraphie et la dyscalculie sont des troubles spécifiques durables des apprentissages du langage écrit concernant la lecture, l’orthographe, l’écriture et les calculs. Ces troubles existent en milieu en milieu scolaire ivoirien. Cependant, les tests d’év...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2025-05-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revueakofena.com/wp-content/uploads/2025/06/10-J16v07-10-Kocoum-Frejus-KOUAME-Nguessan-Jeremie-KOUADIO_121-128.pdf |
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