Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması
Öğrencilerin yaşam boyu öğrenen bireyler olarak yetiştirilmesi amaçlanıyorsa, önceliğin onları yetiştirecek öğretmenlerin yaşam boyu öğrenen bireyler olmasına ve bulundukları çevrenin yani okulun öğrencilere öğrenme fırsatları sağlaması gerekmektedir. Bu çalışmada yaşam boyu öğrenme kapsamında öğret...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2015-04-01
|
| Series: | Sakarya University Journal of Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/192357 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849724865066565632 |
|---|---|
| author | Hande Poyraz Mustafa Bayrakcı |
| author_facet | Hande Poyraz Mustafa Bayrakcı |
| author_sort | Hande Poyraz |
| collection | DOAJ |
| description | Öğrencilerin yaşam boyu öğrenen bireyler olarak yetiştirilmesi amaçlanıyorsa, önceliğin onları yetiştirecek öğretmenlerin yaşam boyu öğrenen bireyler olmasına ve bulundukları çevrenin yani okulun öğrencilere öğrenme fırsatları sağlaması gerekmektedir. Bu çalışmada yaşam boyu öğrenme kapsamında öğretmenlerin yaşam boyu öğrenen bireyler olmalarında kurumları tarafından desteklenmeleri ele alınmıştır. Çalışmanın amacı öğretmenlerin kurumları tarafından yaşam boyu öğrenmede desteklenme algılarını belirleyecek bir ölçek geliştirmektir. Bu çalışmayla Sakarya ilinden örneklem olarak seçilen 313 öğretmenle geçerli ve güvenilir “Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenme Algıları” ölçeği geliştirilmiştir. Araştırmada elde edilen verilere göre; öğretmenlerin okullarının öğrenme topluluğu olması gerektiği ve kendilerinin de bilgi ve iletişim teknolojileri becerileri açısından gelişmelerinin önemli olmasında hemfikirdirler. Okulda çalışan diğer personelin öğretmenlerin öğrenmelerinde bir engel olmadığı ama okulda verilen iş yükünün yaşam boyu öğrenmeye katılımlarında bir engel olduğu bulunmuştur. Analizlerde SPSS 16.0 paket programı kullanılmıştır. |
| format | Article |
| id | doaj-art-87a4c1c76ca84d5dac16617c07445955 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2146-7455 |
| language | English |
| publishDate | 2015-04-01 |
| publisher | Sakarya University |
| record_format | Article |
| series | Sakarya University Journal of Education |
| spelling | doaj-art-87a4c1c76ca84d5dac16617c074459552025-08-20T03:10:38ZengSakarya UniversitySakarya University Journal of Education2146-74552015-04-015111412428Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme ÇalışmasıHande PoyrazMustafa BayrakcıÖğrencilerin yaşam boyu öğrenen bireyler olarak yetiştirilmesi amaçlanıyorsa, önceliğin onları yetiştirecek öğretmenlerin yaşam boyu öğrenen bireyler olmasına ve bulundukları çevrenin yani okulun öğrencilere öğrenme fırsatları sağlaması gerekmektedir. Bu çalışmada yaşam boyu öğrenme kapsamında öğretmenlerin yaşam boyu öğrenen bireyler olmalarında kurumları tarafından desteklenmeleri ele alınmıştır. Çalışmanın amacı öğretmenlerin kurumları tarafından yaşam boyu öğrenmede desteklenme algılarını belirleyecek bir ölçek geliştirmektir. Bu çalışmayla Sakarya ilinden örneklem olarak seçilen 313 öğretmenle geçerli ve güvenilir “Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenme Algıları” ölçeği geliştirilmiştir. Araştırmada elde edilen verilere göre; öğretmenlerin okullarının öğrenme topluluğu olması gerektiği ve kendilerinin de bilgi ve iletişim teknolojileri becerileri açısından gelişmelerinin önemli olmasında hemfikirdirler. Okulda çalışan diğer personelin öğretmenlerin öğrenmelerinde bir engel olmadığı ama okulda verilen iş yükünün yaşam boyu öğrenmeye katılımlarında bir engel olduğu bulunmuştur. Analizlerde SPSS 16.0 paket programı kullanılmıştır.https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/192357lifelong learningschoolteacherschool leaderyaşam boyu öğrenmeokulöğretmenokul lideri |
| spellingShingle | Hande Poyraz Mustafa Bayrakcı Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması Sakarya University Journal of Education lifelong learning school teacher school leader yaşam boyu öğrenme okul öğretmen okul lideri |
| title | Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması |
| title_full | Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması |
| title_fullStr | Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması |
| title_full_unstemmed | Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması |
| title_short | Yaşam Boyu Öğrenmede Öğretmenlerin Kurumları Tarafından Desteklenmeleri: Ölçek Geliştirme Çalışması |
| title_sort | yasam boyu ogrenmede ogretmenlerin kurumlari tarafindan desteklenmeleri olcek gelistirme calismasi |
| topic | lifelong learning school teacher school leader yaşam boyu öğrenme okul öğretmen okul lideri |
| url | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/192357 |
| work_keys_str_mv | AT handepoyraz yasamboyuogrenmedeogretmenlerinkurumlarıtarafındandesteklenmeleriolcekgelistirmecalısması AT mustafabayrakcı yasamboyuogrenmedeogretmenlerinkurumlarıtarafındandesteklenmeleriolcekgelistirmecalısması |