Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de Educación Primaria

Propuesta de acciones didácticas innovadoras en función de las demandas de formación del profesorado de Educación Primaria

Tomando como referencia las demandas más relevantes del profesorado de educación no universitaria (especialmente del profesorado de primaria) respecto a sus necesidades de formación, se concreta el desarrollo y valoración de diversas actividades y recursos didácticos, realizadas, por los alumnos de...

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Main Authors: Luis M. Hernández Abenza, Carmen Hernández Torres
Format: Article
Language:English
Published: Asociación Universitaria de Formación del Profesorado 2015-01-01
Series:Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado
Online Access:http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=217036214015
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