Історіографія й джерельна база проблеми заснування та функціонування Колегії Павла Галагана (1871–1920 рр.)
У статті на основі архівних, маловідомих та опублікованих джерел здійснено системний і комплексний аналіз організації та змісту навчально-виховного процесу Колегії Павла Галагана (1871–1920 рр.). Автор висвітлює основні питання, які стосуються аналізу джерельної бази й історико-педагогічної літерату...
Saved in:
| Main Author: | Оксана Шевчук |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/954 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Науково-педагогічна діяльність Володимира Отроковського: історико-літературний аспект
by: Vitalii Matsko
Published: (2014-01-01) -
Розвиток ідей діяльнісного підходу у дошкільному вихованні України в кінці XIX – першій третині XX століття: історіографія, джерельна база дослідження]
by: Алла Січкар
Published: (2013-10-01) -
Історіографія проблеми становлення і розвитку реальних училищ в Україні (1872–1917 рр.)
by: Галина Бондаренко
Published: (2013-10-01) -
Джерельна база історико-педагогічних досліджень Західного регіону України
by: Інна Стражнікова
Published: (2013-10-01) -
Оцінювання навчальних досягнень учнів у вітчизняній педагогічній теорії й практиці кінця ХІХ – 40-х років ХХ ст.: історіографія та джерела дослідження
by: Світлана Остапчук
Published: (2013-10-01)