Contribucions del projecte Nebraska a la formació d'una didàctica crítica a Espanya : a propòsit de dos llibres de Juan Mainer Baqué sobre la genealogia de la Didàctica de les Ciències Socials
Saved in:
| Main Author: | Juan Manuel Fernández Soria |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Institut d'Estudis Catalans
2011-01-01
|
| Series: | Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació |
| Online Access: | https://revistes.iec.cat/index.php/EduH/article/view/44272 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Construir una disciplina: el protagonisme dels referents d'humanitats en la didàctica de les ciències socials a Espanya (1970-1990)
by: Roser Calaf i Masachs
Published: (2007-01-01) -
Reseña de "Memoria crítica de un cambio y sus permanencias. La educación en España (1845-1990)" de Mainer Baqué, J.
by: Jesús Ángel Sánchez Moreno
Published: (2024-12-01) -
Cap a una resignificació de la Didàctica-Ciències de l'Educació, Pedagogia i Didàctica-: una revisió conceptual i una síntesi provisional
by: Selma Garrido Pimenta
Published: (1998-01-01) -
La perspectiva de gènere en la traducció de videojocs: presentació d’una experiència didàctica
by: Carme Mangiron
Published: (2024-04-01) -
La formació dels dissenyadors del futur: reflexions sobre un cas de didàctica made in Italy
by: Luisa Collina
Published: (2010-01-01)