Construindo Saberes

Construindo Saberes

Este artigo investiga a formação continuada de professores de matemática que atuam nas comunidades ribeirinhas da Amazônia, abordando os desafios e oportunidades que surgem nesse contexto específico. A pesquisa utiliza a Revisão Sistemática da Literatura (RSL) como metodologia, buscando embasamento...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Gilmar Macedo de Brito, Isabel Rodrigues de Lucena
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Roraima 2025-07-01
Series:	Ambiente
Subjects:	Formação de professores; Educação matemática; Comunidades ribeirinhas; Diversidade Cultural; Revisão sistemática da literatura.
Online Access:	https://periodicos.uerr.edu.br/index.php/ambiente/article/view/1503
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