Análise de estratégias didáticas propostas por um periódico brasileiro para o ensino de genética, nos anos de 2017 a 2021

Análise de estratégias didáticas propostas por um periódico brasileiro para o ensino de genética, nos anos de 2017 a 2021

O ensino de Genética nas escolas é desafiador. Apesar de tratar de temas contemporâneos com aplicação direta na sociedade, os conteúdos são considerados abstratos e complexos, exigindo diversas competências para seu entendimento. As dificuldades no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos de...

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Main Authors: Larissa Braga Rodrigues, Lucas Marinho da Silva, Fernanda de Jesus Costa, Fernanda Prieto Bruckner
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Viçosa 2022-12-01
Series:REVES - Revista Relações Sociais
Subjects:
Atividades Complementares de Genética
Ensino de Ciências
Metodologias Alternativas de Ensino
Ensino e Aprendizagem
Online Access:https://periodicos.ufv.br/reves/article/view/15056
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