فلسفة البحث الإجرائي من التفكير إلى التغيير
هذا المقال مدخل للبحث في فلسفة البحث الإجرائي توسل كاتبه بمنهج القراءة الوصفية التحليلية ليلقي نظرة أولى على بعض ما أنتجه العقل الغربي في المسألة، وستعقبها مستقبلا قراءات نقدية أعمق وتأملات منهجية أدق . يفضي المقال إلى ما قدم، وينبئ عنوانه عن أطروحته التي تُبسَط في العرض تحليلا وتفصيلا، وتُختزَل...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Atae Center for Special Education
2025-01-01
|
| Series: | مجلة عطاء للدراسات والأبحاث |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.imist.ma/index.php/Atae/article/view/3139 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | هذا المقال مدخل للبحث في فلسفة البحث الإجرائي توسل كاتبه بمنهج القراءة الوصفية التحليلية ليلقي نظرة أولى على بعض ما أنتجه العقل الغربي في المسألة، وستعقبها مستقبلا قراءات نقدية أعمق وتأملات منهجية أدق .
يفضي المقال إلى ما قدم، وينبئ عنوانه عن أطروحته التي تُبسَط في العرض تحليلا وتفصيلا، وتُختزَل في الخاتمة إيجازا وإجمالا. ومدارها أن البحث الإجرائي ممارسة تبدأ من التأمل و التفكير،وتمر بالمراقبة والمشاركة، وتنتهي إلى التطوير والتغيير.
وزبدة ما انتهى إليه المقال في فلسفة البحث الإجرائي من أقوال أنه ممارسةٌ تقتضي التأمل المنهجي تفكيرا في الممارسة، وممارسةٌ تستوجب مراقبة الذات أثناء الممارسة، وممارسةٌ تفرض استحضار الاعتبار التشاركي تقويما للممارسة، وهو، قبل ذلك وأثناءه وبعده، ممارسةٌ لتغيير الممارسة تسعى إلى تغيير اتجاه التغيير في حركة تنطلق من المدرس، وتؤول إليه رغبا في تنمية مهنية راشدة. |
|---|---|
| ISSN: | 3009-5034 |