Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem

The article addresses the problems of presence and absence of child’s voice in kindergarten and their significance for the development of critically thinking entities/citizens. On the basis of our qualitative studies, two separate ways of perceiving the significance of nonadults’ voice in the early...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Anna Babicka-Wirkus, Maria Groenwald
Format: Article
Language:English
Published: University of Gdańsk 2018-05-01
Series:Problemy Wczesnej Edukacji
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/749
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1823858416787914752
author Anna Babicka-Wirkus
Maria Groenwald
author_facet Anna Babicka-Wirkus
Maria Groenwald
author_sort Anna Babicka-Wirkus
collection DOAJ
description The article addresses the problems of presence and absence of child’s voice in kindergarten and their significance for the development of critically thinking entities/citizens. On the basis of our qualitative studies, two separate ways of perceiving the significance of nonadults’ voice in the early childhood education process have emerged. The first one, relating to the affirmation of free child expression, is typical for personal declarations of young educators. The second way is about practising children’s silence in kindergarten and it characterises the events described by aspiring teachers, witnessed during their professional practice. On this basis, we have identified the mechanism of inclusion and the mechanism of exclusion of child’s voice in kindergarten.
format Article
id doaj-art-850f61e454e2443d88348557e1341bfa
institution Kabale University
issn 1734-1582
2451-2230
language English
publishDate 2018-05-01
publisher University of Gdańsk
record_format Article
series Problemy Wczesnej Edukacji
spelling doaj-art-850f61e454e2443d88348557e1341bfa2025-02-11T11:20:25ZengUniversity of GdańskProblemy Wczesnej Edukacji1734-15822451-22302018-05-0140110.26881/pwe.2018.40.09Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniemAnna Babicka-Wirkus0Maria Groenwald1Akademia Pomorska w SłupskuUniwersytet GdańskiThe article addresses the problems of presence and absence of child’s voice in kindergarten and their significance for the development of critically thinking entities/citizens. On the basis of our qualitative studies, two separate ways of perceiving the significance of nonadults’ voice in the early childhood education process have emerged. The first one, relating to the affirmation of free child expression, is typical for personal declarations of young educators. The second way is about practising children’s silence in kindergarten and it characterises the events described by aspiring teachers, witnessed during their professional practice. On this basis, we have identified the mechanism of inclusion and the mechanism of exclusion of child’s voice in kindergarten. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/749głos dzieckaprawa dzieckaprzedszkolekultura ciszy
spellingShingle Anna Babicka-Wirkus
Maria Groenwald
Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
Problemy Wczesnej Edukacji
głos dziecka
prawa dziecka
przedszkole
kultura ciszy
title Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
title_full Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
title_fullStr Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
title_full_unstemmed Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
title_short Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
title_sort glos dziecka w przedszkolu miedzy swoboda wypowiedzi a milczeniem
topic głos dziecka
prawa dziecka
przedszkole
kultura ciszy
url https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/749
work_keys_str_mv AT annababickawirkus głosdzieckawprzedszkolumiedzyswobodawypowiedziamilczeniem
AT mariagroenwald głosdzieckawprzedszkolumiedzyswobodawypowiedziamilczeniem