Género e (in)sucesso escolar: perspetivas de professoras/es do ensino básico sobre possíveis consequências da feminização do ensino
A presença crescente das raparigas nas escolas registada nos últimos anos, associada ao seu maior desempenho escolar em comparação com os rapazes, levou ao ressurgimento de alguma ansiedade social. A sobrerrepresentação das mulheres no corpo docente tem sido apontada como uma das razões para o menor...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres (APEM)
2017-12-01
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| Series: | Ex Aequo: Revista da Associação Portuguesa de Estudos sobre as Mulheres |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://exaequo.apem-estudos.org/artigo/genero-e-in-sucesso-escolar |
| Tags: |
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