KÜÇÜK ADIMLAR ERKEN EĞİTİM PROGRAMININ AİLE GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, gelişimsel geriliği olan 0-4 yaş arasıçocuklar ve ailelerine yönelik erken çocukluk dönemi eğitimlerine yardımcı olmakamacıyla geliştirilmiş eve dayalı bir erken eğitim programıdır. Anne babalarınkatıldıkları Küçük Adımlar Erken Eğitim Programlarında aldıkları hi...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sakarya University
2013-10-01
|
| Series: | Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/115642 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Küçük Adımlar Erken Eğitim Programı, gelişimsel geriliği olan 0-4 yaş arasıçocuklar ve ailelerine yönelik erken çocukluk dönemi eğitimlerine yardımcı olmakamacıyla geliştirilmiş eve dayalı bir erken eğitim programıdır. Anne babalarınkatıldıkları Küçük Adımlar Erken Eğitim Programlarında aldıkları hizmetlere ilişkingörüşleri, hizmetlerin niteliğinin artırılması, iyileştirilmesi için kullanılacak önemlibilgilerdir. Bu araştırmada Küçük Adımlar Gelişimsel Geriliği Olan ÇocuklaraYönelik Erken Eğitim Programı’nın Sakarya uygulamasına katılan 11 aileden,gönüllülük esasına göre görüşmeyi kabul eden 10 ailenin, programa ilişkin görüşleribelirlenmeye çalışılmıştır. Araştırmada veriler niteliksel araştırma yöntemlerindengörüşmeye dayalı tümevarım analizi ile analiz edilmiştir. Veri toplama tekniğiolarak yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulgularındanözellikle beklentiler ve kazanımlar dikkate alındığında annelerin çocuklarınıneğitiminde daha bilinçli hale geldiklerini ve kendi eksiklikleri gördüklerine yönelikifadeleri programın ebeveyn yeterliklerini ortaya koyan ve artıran bir yapıdaolduğunu göstermektedir. Çocuklar açısından program değerlendirildiğinde iseçocukların çeşitli becerileri daha kolay öğrendikleri gözlenmiştir. |
|---|---|
| ISSN: | 2717-6401 |