La dyslexie en milieu scolaire ivoirien : représentation et connaissance des enseignants du primaire de Danané
Résumé : Suite à un constat fait après une étude menée sur les élèves de certaines écoles primaires publiques de Danané, concernant les manifestations de la dyslexie chez eux, il nous a paru important de nous informer sur la place de la dyslexie chez certains enseignants de la ville de Danané. Alors...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
CRAC, INSAAC
2025-05-01
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| Series: | Akofena |
| Online Access: | https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2025/06/29-J16v05-15-Chiaye-Mariette-Amandine-ALLE_347-356.pdf |
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| Summary: | Résumé : Suite à un constat fait après une étude menée sur les élèves de certaines écoles primaires publiques de Danané, concernant les manifestations de la dyslexie chez eux, il nous a paru important de nous informer sur la place de la dyslexie chez certains enseignants de la ville de Danané. Alors le présent article aborde la représentation et la connaissance de la dyslexie chez les enseignants du primaire de Danané. L’enquête s’est déroulée dans trois écoles primaires publiques de la ville, notamment : Commerce 2, Gningleu 3 et Gningleu Extension. La méthode quantitative a été adoptée afin de recueillir les informations et en établir des analyses. Les résultats de cette recherche ont montré qu’il y a une méconnaissance accrue de la dyslexie chez ces enseignants. Aussi les stratégies pédagogiques dont-ils font usage pour remédier aux difficultés de lecture de certains élèves, ne sont pas toujours efficaces, vu la persistance de ces difficultés. Il est alors crucial d’inclure des formations spécifiques à la reconnaissance des signes de la dyslexie pour permettre aux enseignants, de différencier difficulté de lecture simple à la dyslexie. Cela serait un atout pour eux et bénéfique pour ces élèves et leurs parents qui sont encore ignorants.
Mots-clés : Dyslexie, Milieu scolaire ivoirien, Connaissance, Enseignants |
|---|---|
| ISSN: | 2706-6312 2708-0633 |