Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı
İktidar kullanımı, herhangi bir sosyal veya kurumsal ilişkide fark edilebilir. Eğitim kurumlarında, özellikle üniversite öncesi kurumlarda, iktidar uygulanışı, öğrenciler henüz tam olarak gelişmiş kişilikler veya tam denekler olmadığından daha büyük bir etkiye sahip olabilir. Bu kuramsal araştırma,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2021-07-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1341515 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832583414274850816 |
|---|---|
| author | Viliem Kurtulaj |
| author_facet | Viliem Kurtulaj |
| author_sort | Viliem Kurtulaj |
| collection | DOAJ |
| description | İktidar kullanımı, herhangi bir sosyal veya kurumsal ilişkide fark edilebilir. Eğitim kurumlarında, özellikle üniversite öncesi kurumlarda, iktidar uygulanışı, öğrenciler henüz tam olarak gelişmiş kişilikler veya tam denekler olmadığından daha büyük bir etkiye sahip olabilir. Bu kuramsal araştırma, esas olarak üniversite öncesi eğitim kurumlarında güç ilişkilerinin incelenmesi ve analiz edilmesi açısından Foucaultcu bir yaklaşıma dayanmaktadır. Eğitim kurumlarında, sınıfta/oditoryumda iktidar ilişkileri, yaratıcılık, yenilikçilik, bilgi üretimi, özümseme vb. için bir engel haline gelebilir çünkü öğretmenlerin, öğrencilerin ve akademisyenlerin düşünce özgürlüğünü engelleyebilirler. Okullarda iktidarın uygulanışının etkilerinin daha derin bir şekilde anlaşılması, okul idarecilerine, öğretmenlere ve öğrencilere eğitim sürecinde bunları idare etme ve kontrol etme fırsatını ve araçlarını verebilir. Eğitim kurumlarında iktidar, tüm aktörler tarafından ancak farklı oran ve boyutlarda kullanılır. İktidarın uygulanışı, aktörler uyguladıkları iktidarın ve üzerlerinde uygulanan iktidarın farkındaysa kontrol edilebilir. Bu makale, iktidarın uygulamasından kaçınılamayacağı ve sınıftaki otorite aynı kaldığı için, iktidar uygulamasının kontrol edilebileceği yollardan birinin öğretim yöntemleri aracılığıyla olduğunu savunmaktadır. En uygun öğretme biçiminin, öğretme tekniklerini değiştirerek iktidar uygulamasını saklamaya veya gizlemeye çalışmayan bir öğretim biçimi olduğunu gösterir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-82cd1f1df55f4306bad05a98472de504 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1301-3718 |
| language | English |
| publishDate | 2021-07-01 |
| publisher | Ankara University |
| record_format | Article |
| series | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| spelling | doaj-art-82cd1f1df55f4306bad05a98472de5042025-01-28T15:38:21ZengAnkara UniversityAnkara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi1301-37182021-07-0154262764410.30964/auebfd.80955245Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve UygulanışıViliem Kurtulaj0https://orcid.org/0000-0001-7011-8475HACETTEPE ÜNİVERSİTESİİktidar kullanımı, herhangi bir sosyal veya kurumsal ilişkide fark edilebilir. Eğitim kurumlarında, özellikle üniversite öncesi kurumlarda, iktidar uygulanışı, öğrenciler henüz tam olarak gelişmiş kişilikler veya tam denekler olmadığından daha büyük bir etkiye sahip olabilir. Bu kuramsal araştırma, esas olarak üniversite öncesi eğitim kurumlarında güç ilişkilerinin incelenmesi ve analiz edilmesi açısından Foucaultcu bir yaklaşıma dayanmaktadır. Eğitim kurumlarında, sınıfta/oditoryumda iktidar ilişkileri, yaratıcılık, yenilikçilik, bilgi üretimi, özümseme vb. için bir engel haline gelebilir çünkü öğretmenlerin, öğrencilerin ve akademisyenlerin düşünce özgürlüğünü engelleyebilirler. Okullarda iktidarın uygulanışının etkilerinin daha derin bir şekilde anlaşılması, okul idarecilerine, öğretmenlere ve öğrencilere eğitim sürecinde bunları idare etme ve kontrol etme fırsatını ve araçlarını verebilir. Eğitim kurumlarında iktidar, tüm aktörler tarafından ancak farklı oran ve boyutlarda kullanılır. İktidarın uygulanışı, aktörler uyguladıkları iktidarın ve üzerlerinde uygulanan iktidarın farkındaysa kontrol edilebilir. Bu makale, iktidarın uygulamasından kaçınılamayacağı ve sınıftaki otorite aynı kaldığı için, iktidar uygulamasının kontrol edilebileceği yollardan birinin öğretim yöntemleri aracılığıyla olduğunu savunmaktadır. En uygun öğretme biçiminin, öğretme tekniklerini değiştirerek iktidar uygulamasını saklamaya veya gizlemeye çalışmayan bir öğretim biçimi olduğunu gösterir.https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1341515educationschoolpedagogypower relationsmichel foucaulteğitimokulpedagojiiktidar ilişkilerimichel foucault |
| spellingShingle | Viliem Kurtulaj Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi education school pedagogy power relations michel foucault eğitim okul pedagoji iktidar ilişkileri michel foucault |
| title | Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı |
| title_full | Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı |
| title_fullStr | Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı |
| title_full_unstemmed | Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı |
| title_short | Eğitim Kurumlarında İktidar İlişkileri ve Uygulanışı |
| title_sort | egitim kurumlarinda iktidar iliskileri ve uygulanisi |
| topic | education school pedagogy power relations michel foucault eğitim okul pedagoji iktidar ilişkileri michel foucault |
| url | https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1341515 |
| work_keys_str_mv | AT viliemkurtulaj egitimkurumlarındaiktidariliskileriveuygulanısı |