الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استخدام الحاسوب وتنمية التفكير الإبداعي واستخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية، وجاءت النتائج كالتالي: - توجد علاقة ارتباطية بين استخدام الحاسوب و تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Constantine 1, Algéria
2022-03-01
|
| Series: | Revue des Sciences Humaines |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3801 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849413820462661632 |
|---|---|
| author | Hanane Bechta |
| author_facet | Hanane Bechta |
| author_sort | Hanane Bechta |
| collection | DOAJ |
| description |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استخدام الحاسوب وتنمية التفكير الإبداعي واستخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية، وجاءت النتائج كالتالي:
- توجد علاقة ارتباطية بين استخدام الحاسوب و تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في مهارة الطلاقة تعزى لمتغير الجنس ومتغير التخصص.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في مهارة المرونة تعزى لمتغير الجنس ومتغير التخصص.
- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في مهارة الأصالة تعزى لمتغير الجنس ومتغير التخصص.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-825dfea09af741189bcfd49779af7cd5 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2588-2007 |
| language | Arabic |
| publishDate | 2022-03-01 |
| publisher | University of Constantine 1, Algéria |
| record_format | Article |
| series | Revue des Sciences Humaines |
| spelling | doaj-art-825dfea09af741189bcfd49779af7cd52025-08-20T03:34:01ZaraUniversity of Constantine 1, AlgériaRevue des Sciences Humaines2588-20072022-03-01331الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاريHanane Bechta0جامعة محمد الصديق بن يحي، جيجل، الجزائر هدفت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين استخدام الحاسوب وتنمية التفكير الإبداعي واستخدمت مجموعة من الأساليب الإحصائية، وجاءت النتائج كالتالي: - توجد علاقة ارتباطية بين استخدام الحاسوب و تنمية التفكير الإبداعي لدى الطلبة الجامعيين. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في مهارة الطلاقة تعزى لمتغير الجنس ومتغير التخصص. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في مهارة المرونة تعزى لمتغير الجنس ومتغير التخصص. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة في مهارة الأصالة تعزى لمتغير الجنس ومتغير التخصص. https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3801الحاسوبالتفكيرالإبداعالتفكير الإبداعي |
| spellingShingle | Hanane Bechta الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري Revue des Sciences Humaines الحاسوب التفكير الإبداع التفكير الإبداعي |
| title | الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري |
| title_full | الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري |
| title_fullStr | الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري |
| title_full_unstemmed | الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري |
| title_short | الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري |
| title_sort | الحاسوب وتنمية التفكير الابتكاري |
| topic | الحاسوب التفكير الإبداع التفكير الإبداعي |
| url | https://revue.umc.edu.dz/h/article/view/3801 |
| work_keys_str_mv | AT hananebechta ạlḥạswbwtnmyẗạltfkyrạlạbtkạry |