Anarchismo come educazione alla libertà. La prospettiva di Colin Ward tra educazione ambientale e partecipazione sociale
For Colin Ward, anarchism is an act of social self-determination: all aspects of human existence and public life are characterized by large degrees of freedom. The school - institution dedicated quintessentially to the children’s education - ‘expands’ into other places: streets, playgrounds, meadows...
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| Published: |
Firenze University Press
2024-07-01
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| Series: | Studi sulla Formazione |
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| author | Stefania Maddalena Valerio Ferro Allodola |
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| description | For Colin Ward, anarchism is an act of social self-determination: all aspects of human existence and public life are characterized by large degrees of freedom. The school - institution dedicated quintessentially to the children’s education - ‘expands’ into other places: streets, playgrounds, meadows, woods, school buses, shops, become for Ward vital places that can offer extraordinary educational opportunities, promoting a model of libertarian education as an alternative to structured learning. An ‘environmental education’, in the double meaning of environment - instead of the classroom - as an educational medium and natural environment as a context to be studied; whose aim is to make young people not only masters of their own learning process, but also of the environment in which they live, through direct exploration and participatory education. |
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| publisher | Firenze University Press |
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| series | Studi sulla Formazione |
| spelling | doaj-art-817b40c700bd40aba504a66e15c2d3f22025-08-20T03:08:38ZengFirenze University PressStudi sulla Formazione2036-69812024-07-0127115917010.36253/ssf-1512813963Anarchismo come educazione alla libertà. La prospettiva di Colin Ward tra educazione ambientale e partecipazione socialeStefania Maddalena0Valerio Ferro Allodola1Ricercatrice di Pedagogia Generale e Sociale - Università "Gabriele D'Annunzio" di Chieti Ricercatore di Storia della Pedagogia - Università degli Studi Mediterranea di Reggio CalabriaFor Colin Ward, anarchism is an act of social self-determination: all aspects of human existence and public life are characterized by large degrees of freedom. The school - institution dedicated quintessentially to the children’s education - ‘expands’ into other places: streets, playgrounds, meadows, woods, school buses, shops, become for Ward vital places that can offer extraordinary educational opportunities, promoting a model of libertarian education as an alternative to structured learning. An ‘environmental education’, in the double meaning of environment - instead of the classroom - as an educational medium and natural environment as a context to be studied; whose aim is to make young people not only masters of their own learning process, but also of the environment in which they live, through direct exploration and participatory education.https://oajournals.fupress.net/index.php/sf/article/view/15128anarchismoeducazione ambientalelibertàprocessi di apprendimentopartecipazione |
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