A Utilização de Charges na Constituição de Educadores Ambientais
Apresenta-se neste texto uma investigação realizada no âmbito do Programa de Educação Tutorial – PETCiências que buscou analisar compreensões de estudantes da educação básica acerca de problemáticas ambientais. O estudo decorre de uma prática investigativa realizada em turmas dos anos finais do ensi...
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| Published: |
Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura
2018-11-01
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| Series: | RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade |
| Online Access: | http://periodicos.claec.org/index.php/relacult/article/view/949 |
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| author | Rafaela Engers Günzel Aléxia Birck Fröhlich Fabiane de Andrade Leite |
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| description | Apresenta-se neste texto uma investigação realizada no âmbito do Programa de Educação Tutorial – PETCiências que buscou analisar compreensões de estudantes da educação básica acerca de problemáticas ambientais. O estudo decorre de uma prática investigativa realizada em turmas dos anos finais do ensino fundamental, em que foram desenvolvidas atividades acerca da Educação Ambiental de forma diversificada, tais como: palestras, oficinas, apresentação de vídeos e a construção de Charges. Entre as ações destaca-se a elaboração de Charges pelos estudantes que foram analisadas e categorizadas de acordo com a forma de representação dos estudantes. Com o estudo acena-se a importância em proporcionar ações em sala de aula que possibilitem o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes, com possibilidades de formação crítica e reflexiva. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2525-7870 |
| language | Spanish |
| publishDate | 2018-11-01 |
| publisher | Centro Latino-Americano de Estudos em Cultura |
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| series | RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade |
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